Estrategias didácticas en el proceso educativo de la zona rural

Meer zoals dit

Deforestacion

door jessica guapi coyago

ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

door Angelica Menco

Integración TIC-TAC-TEP

door Universidad Santo Tomas

lenguaje literario

door claudia lópez

Estrategias didácticas en el proceso educativo de la zona rural

AÑO Y LUGAR

febrero del 2020 Ecuador

TIPO DE ESTUDIO

explicativo

TECNICAS E INSTRUMENTOS

Estrategias de enseñanza:Son utilizadas por el maestro se incluyen: el método de problemas, método del juego de roles, método de situaciones (casos), método de indagación, tutoría, la enseñanza por descubrimiento y el método de proyectos (Jiménez & Robles, 2016).

OBJETIVO

DATOS BIBLIOGRAFICOS

RIBADENEIRA CUNEZ, Franklin Manuel. Estrategias didácticas en el proceso educativo de la zona rural. Conrado [online]. 2020, vol.16, n.72 [citado 2020-10-26], pp.242-247. Disponible en: . Epub 02-Feb-2020. ISSN 2519-7320.

AUTOR

Franklin Manuel Ribadeneira Cuñe

RESULTADOS

METODOLOGIA

Las estrategias didácticas proyectan y orientan el que hacer pedagógico, para cumplir los objetivos institucionales en cuanto a la formación, entonces las estrategias didácticas “son guías de acción que orientan en la obtención de resultados que se pretenden alcanzar con el proceso de aprendizaje, da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar al desarrollo de competencias en los estudiantes”

implica una serie de actividades estratégicamente planeadas que, no solo debe estar encaminadas a la transmisión de conocimientos sino además a procesos de enseñanza-aprendizaje, con la ejecución de estrategias didácticas que permitan emplear la información y el conocimiento para promover el desarrollo de competencias en el estudiante y no simplemente la generación de nuevos conocimientos.