Evaluación educativa: hacia la construcción de un espacio de aprendizaje

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Evaluación educativa: hacia la construcción de un espacio de aprendizaje

Una actividad que siempre tuvo y tiene un lugar significativo en el espacio escolar.

Orientación hacia la toma de decisiones

Producción de juicios de valor

La recolección de información

Pruebas estandarizadas y la evaluación en el aula

Instrumentos de evaluación que miden las fortalezas o debilidades particulares de los alumnos.

Experiencias aisladas de evaluación de aprendizajes ligadas a diagnósticos situacionales.

Acciones de evaluación orientadas a las tareas de acreditación de niveles educativos

Experiencias de medición de resultados.

¿Qué evaluar y para qué?

La calidad, el desempeño y los resultados en lo que refiere a la educación. Sirve de base para medir el aprendizajes y emitir directrices para la calidad de la educación.

conocer la situación real que se encuentran los actores educativos.

Saber, mejor y tener desiciones en materia de educación

Constribuir a mejor la calidad de la educación y la gestión escolar.