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door Iulia Samson 2 jaren geleden

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FAIRE DES ACHATS

Les élèves sont engagés dans divers projets de classe, à la fois individuels et en groupe, qui les amènent à explorer le monde de la gastronomie. Un des projets individuels consiste à composer un menu idéal pour le week-end, tandis que le projet de groupe vise à créer un livre de recettes de la francophonie.

FAIRE DES ACHATS

FAIRE DES ACHATS

Les aliments et les boissons

l'huile(f.)
le lait
le thé
le sirop
le jus de fruits
l'eau
le café
le soda
Aliments
la glace
le chocolat
les biscuits (m.)
la confiture
le pain
la carotte
la pomme de terre
l'avocat (m.)
l'orange (f.)
l'ananas (m.)
la fraise
la pomme
le raisin
les lentilles (f.)
les pâtes (f.)
le saucisson
le riz
le poisson
le jambon
la viande
le poulet
les yaourts (m.)
les œufs (m.)
le beurre
le fromage

La quantité indéterminée (les partitifs)

FORME NEGATIVE: du/de la/de l'/des + ne .. pas ----- de/d'
Elle ne mange pas de fraises.
Ils ne boivent pas d'eau.
Tu n'achètes pas de confiture.
Tu ne veux pas de jambon.
FORME AFFIRMATIVE: du; de la; de l', des
Elle mange des fraises.
Ils boivent de l'eau.
Tu achètes de la confiture.
Tu veux du jambon.

Evaluation: Projets de classe

Mon projet individuel
Je compose mon menu idéal pour le week-end.
Mon projet en groupe
Nous créons un livre de recette de la francophonie.
jeu de cartes

Faire des achats

La liste des courses de Cyril

Exprimer des quantités

Les nombres de 30 à 100
Les rayons du supermarché
Produits de la mer
Huiles
Produits laitiers
Viandes
Riz, pâtes; légumes secs
Boissons
Pains
Fruits et légumes
Confitures, biscuits, chocolats
Les adverbes beaucoup, peu, trop et assez + la préposition de/d'

Les sensations

Avoir soif
Avoir faim

Les verbes MANGER et BOIRE au présent

BOIRE
Je bois, Tu bois, Il/Elle boit, Nous buvons, Vous buvez, Ils/Elles boivent
MANGER
Je mange, Tu manges, Il/Elle mange, Nous mangeons, Vous mangez, Ils/Elles mangent