FUNCION PEDAGOGICA DE LA EVALUACION
Evaluación formativa
Predicción de la acción
orden determinado
Condiciones internas
Operaciones
Objetivo
Reestructura
conocimiento a
través de actividades
Los estudiantes
son consientes
de lo que aprenden
Basada en 3 estrategias principales
Interacción social en el aula
Búsqueda de diferentes
estrategias
didácticas
Autorregulación de
los aprendizajes
Enseñar a aprender
a aprender
Dominio y apropiacion
Comunicación
Evaluacion considerada
como regulacion
consta de
2 funciones
Regulacion de proceso
de aprendizaje
Adaptacion de actividades
Selección y clasificación
Informar la progresión
del aprendizaje
consta de
tres principios
Decidir
Analizar
Recoger
Evaluación sumativa
Equilibrio entre
Instrumentalizacion
Intuición
Apropiación de criterios
Coevaluacion
Evaluación
Autoevaluacion
Evaluación
diagnostica inicial
Determinar la situación
da aprendizaje
Diagnosis
Progosis
¿Qué atiende?
Las necesidades del
estudiante
¿Cuando?
¿Cómo?
¿Que?
