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door silvia gutierrez 12 jaren geleden

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HENRY JENKINS

El debate sobre el uso de tecnologías en la educación se centra en la oposición y defensa de métodos tradicionales frente a nuevas prácticas culturales. Los docentes y jóvenes suelen estar a favor, valorando el trabajo en grupo y el compartir como formas modernas de aprendizaje.

HENRY JENKINS

EN CONTRA

EJEMPLOS

WIKIPEDIA

YOU TUBE

FLICKR

- OPORTUNIDAD DE PARTICIPACIÓN - BIENVENIDO QUIEN TENGA ALGO QUE DECIR - INTERCAMBIO RECÍPROCO

MÁS ALLÁ: PIERRE LEVY

nadie lo sabe todo
conociemitno propio disponible para la comunidad
todos sabemos algo

A FAVOR

USO

AUTOR: DEFENSA

LO IMPORTANTE NO SON LOS APARATOS EN SÍ, SINO LAS PRÁCTICAS CULTURALES QUE SE HAN FORMADO A SU ALREDEDOR
NO HAY QUE PERDER LOS MÉTODOS TRADICIONALES, SINO INTERRELACIONARLOS CON LOS DE NUEVA GENERACIÓN

DEBEMOS AMOLDARNOS A LOS AVANDES EN TODOS LOS ÁMBITOS

LO NUEVO A SURGIDO GRACIAS A LO QUE YA EXISTÍA

DE ESTE MODO EXISTEN MÁS FORMAS DE TRANSMITIR

PARADIGMA DE CAMBIO

HA DE TENERSE EN CUENTA NO SÓLO CÓMO ENSEÑAR SINO CÓMO HACERLO

JÓVENES

TRABAJAR EN GRUPO

NIÑOS/AS

INTERÉÉS TEMPRANO
AYUDA

DOCENTES: OPOSICIÓN

POR
SUSTITUCIÓN O DESTRUCCIÓN DE LOS MÉTODOS TRADICIONALES

FAMILIAS: TEMOR

por
LEER MENOS
ESCRIBIR MENOS

PROYECTO NEW MEDIA LITERACY

MÚLTIPLES FORMAS DE COMUNICACIÓN

LA ALFABETIZACIÓN DE UNA PERSONA NO ESTÁ COMPLETA SI NO SE AÑADEN A LAS FROMAS TRADICIONALES DE COMUNICACIÓN LAS NUEVAS
HABILIDADES

capacidad de enfrentarse a mundos simulados

capacidad de enfrentarse a nuevas formas de explorar el entorno

capacidad de explorar el entorno a través del juego y la identidad por medio de la acción en la pantalla

BIDEOJUEGOS

resolución de problemas

EN LAS AULAS

rediseño de las actividades del aula

desarrollo de nuevos videojuegos que contemplen la educación

alto potencial de aprendizaje

posibilidad de mejorar

GUíAS DE ESTRATEGIAS

biblioteca

COMPARTIR

COMPETENCIAS

HENRY JENKINS

CULTURA PARTICIPATIVA

TECNONOGÍAS COMO:

MEDIOS DE COMUNICACIÓN
porque incluye:

PRÁCTICAS CULTURALES

PRÁCTICAS SOCIALES

INTELIGENCIA COLECTIVA