HISTORIA_Eskola Inklusiboa

Meer zoals dit

Mireia de Jesus

door maria de jesus

1. Gaia

door Arantza Gallastegui

1.1. Zientzia, Teknologia eta Gizartea: Ezagutzaren Gizartea

door Irati otxandategi alberdi

Elkarrizketen ideiak

door iarbina001@ikasle.ehu.eus i

EKARPEN OROKORRAK

Subtopic

Pertsona testuinguru familiar eta sozial integratuan dauden instituzioak sortu

Planifikatuta dauden hezkuntza proposamenak

Pertsona guztiak hezigarriak

HISTORIA

Hezkuntza Bereziaren bilakaera historian zehar

- Anormala - Pertsona

- Berariazko instituzioetan - Denontzako gizarte zerbitzuak

- Mehatxuak- Eskubidedun pertsonak

- HItz gabeko pertsonak - Iritzia duten pertsonak

Gizartera itzultzea eta hezkuntza eskaintza espezifiko baten antolaketa

ESpainako Esttuan

Gerra Zibilren ostean Lehen Hezkuntzaren Legean adimen urriko haurrak zaintzeko eskola bereziak sortu

Gizarte eta hezkuntza zerbitzuen eskaintzen garapena XX.mendearen erdialdean hasi

Hezkuntza Bereziaren eskolak zabaldu

Estatuak herritar guztien ongizatea onartu eta hezkuntza publikorako eskubidea onartu

Gurasoen mugimenduaren elkarteen eraginak eta garapenak hezkuntza zerbitzuen esperientzia zehatzak sortu

Estatuaren Berrantolaketa

Elbarrituen figura indarrez agertu

Gizarte politikak laguntzeko eskaria eman

Gerra osteko zauriek aldaketa eragin

Karitatetik bazterketara. Sailkapenetik ekintza berezietara

Lehen Mundu Gerrak adimen testen hedapena ekarri

Depresio Handia heltzean, gobernuak marjinazio eta probezia egoerak konpondu, atzeratuei ere laguntza eskainiz

Babes legal apur bat ematen hasi

Bigarren Mundu Gerra hasi aurreko momentuentan Hezkuntza Berezia nahitaezko elementua

Hezkuntzak zentzu morolagoa eskuratu: bizitzan integratzeko eta familiako zereginak errazteko

Curriculum akademikoa eta funtzionala buruti, esperientzia pragmatikoetan oinarritz

Ikasle horien ardura hartu- Hezkuntza arloan esperientziadun irakasleek

Adimen kontzientzia ikasleen mugatzat ezarri

Europan egoera ezberdina

Helburua hezkuntza arruntean diren berberak, izaki ona eta independentea

Instituzionalizazioa ez da egokia

Itxaropen positiboagoa hezkuntzaren zereginari

1870-1880 EEBB: Arazoak eta zailtasunak agertu

Ondorioa: Segregazioa, gizartetik baztetu

Babes instituzioak bihurtu- Hezkuntza ematetik pietatea eta karitatea eman

Eskolek pertsona gaixo asko onartu, emaitza kaskarrak eta ikasteko denbora luzearen beharra

Hezkuntza bereziaren hastapenak.

Jean Itardek adimen urriko pertsonek hezkuntza jazo dezaketela frogatu

Averaingo Basatia

Louis Braille itsuentzako irakurtzeko eta idazteko metodoa sortu

Valentin Haüy itsuentzako erliebezko idazketa sortu zuen

XVIII.mendean Gorrentzako eskola publikoa Frantzian

Mende amaieran Alemanian, Holandan eta Eskozian gorrentzako eskolak zabaldu, aho-esku metoarekin lan eginez.

"Anormalen" errealitateari hurbilketa

Medikuek lehen hezkuntza proposamen azaldu

Akabatuak eta baztertuak hasieran, giltzaperatuak gero

Hezkuntza aberatsen pribilegioa zen, irakasle eta eskola pribatuen bidez ikasten baitzen. Pobreen hezkuntza antolatu barik zegoen, gizarteak ez zuen ulertzen "anormamlen" hezkuntza aldarrikatzea

Absolutismoan

"Giltzaperatzearen garaia" arrazoi unibertsalarekin bat egiten ez zuena

Estatu modernoaren hasieran

Inozoak, karitatez tratatuak

Juan Pablo Bonet bere metodoa zabaldu zuen "Letren erredukzioa eta mutuei hizketan irakasteko artea"

Fray pedro Ponde de Leon (1520-1584)- Gorrei zuzendutako hezkuntzaren aldeko lehen urratsak

Erdi Aroan

Ahaztuak eta beldurgarriak

Antzinako gizartean

Akastun moralak, abandunatuak