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door Emma Nely Maldonado Cuervo 4 jaren geleden

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IMAGEN Y PEDAGOGÍA

El texto aborda cómo la pedagogía moderna puede beneficiarse del uso de imágenes y el lenguaje visual para mejorar las capacidades cognitivas y la comprensión del mundo en los estudiantes.

IMAGEN Y PEDAGOGÍA

IMAGEN Y PEDAGOGÍA

ALFABETIZACIÓN VISUAL

REPRESENTACIÓN NO VERBAL
EXPLORACIÓN SENSOMOTORA
OBSERVACIÓN

ANÁLISIS DE TEXTOS VISUALES

SIGNIFICADOS COMPARTIDOS
PRECONCEPTOS
HIPÓTESIS
AMBIGUACIÓN Y DESAMBIGUACIÓN

METÁFORA

CARÁCTER COGNITIVO
NUEVAS REALIDADES
INDIVIDUO ESTRUCTURADO Y CREATIVO

IMAGEN

ACTO COGNITIVO
RAZONAMIENTO

PENSAMIENTO

PERCEPCIÓN

PENSAR LA IMAGEN

COMPETENCIA

PRODUCIR UN CONOCIMIENTO CAPAZ DE GENERAR UNA COMPETENCIA OPERATIVA DIRIGIDA A LA LECTURA DE IMÁGENES.

SABER CREATIVO
SABER INTERPRETATIVO

EDUCAR A TRAVÉS DE LA IMÁGEN

HERRAMIENTA DE COMPRENSIÓN TEXTUAL
MOTIVACIÓN
MODELOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES
ANALIZAR LOS MASS MEDIA

LECTURA DE IMÁGENES

INTENCIÓN DEL ENUNCIADOR
DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE
COMPETENCIA COMUNICATIVA

BAJO ESQUEMAS PRAGMÁTICOS PSICOLINGÜÍSTICOS CON LA INTENCIÓN DE INTERPRETAR, TRANSFORMAR Y ELABORAR LA INFORMACIÓN NECESARIA

CATEGORÍAS

CONOCIMIENTO DE ACTO ESPECTRO
MULTICONEXIÓN
ATMÓSFERA ABIERTA
COMPROMISO PERSONAL
ACCESO INSTANTÁNEO
ANCLAJE SENSORIAL

LENGUAJE VISUAL

CAPACIDADES COGNITIVAS
COMPRENSIÓN DEL MUNDO

PROCESOS LECTOESCRITURALES

EXPERIENCIAS
CONTEXTOS