LA EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL

Meer zoals dit

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

door Cristina Adam

Niveles de comunicacion

door Daniel Bazaldua

La educación según Émile Durkheim

door FLAVIO ANTONIO GUTIERREZ MENDEZ

TECNOLOGIAS LIMPIAS

door Abigail Quintero

Las reglamenta el decreto 1295 de 2010 reglamenta la Educación Virtual, como aquella donde al menos el 80% de la actividad académica se realiza a través de redes telemáticas. (Art. 17)

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL

Modalidades educativas en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente al aula

SINCRONICA: Su se refieren a todos los métodos de comunicación que necesitan coincidir con el tiempo de encuentro, por ejemplo: el chat, video conferencias btema

ASINCRONICAS: son aquellas en las que los individuos no necesitan estar conectados al mismo tiempo, como por ejemplo: el correo electrónico, los foros.

Es aquel diseño docente, en el que las tecnologías de uso presencial (físico) y no presencial (virtual), se combinan con el objeto de optimizar el proceso de aprendizaje.

El E-learning: consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online, permite la interacción del usuario con el material, mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.

El M-learning: ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje, mediante el uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores portátiles y las tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos inteligentes.

Peters (2007), caracteriza la modalidad educativa del Mobile Learning, mediatizada por las tecnologías móviles.

Se han señalado ventajas del ML (Wagne, 2005; Kukulsa-Hume, 2007) como:  Permite el acceso a información de manera eficaz.  Puede mejorar la interacción didáctica de forma síncrona y asíncrona.  Potencia el aprendizaje centrado en el estudiante.  Enriquecimiento multimedia del aprendizaje.  Permite la personalización del aprendizaje, al ritmo y estilo del estudiante.  Favorece la comunicación entre el estudiante e instituciones educativas.  Favorece el aprendizaje colaborativo.  Su facilidad de uso

También se define de las siguientes maneras: 1.“educación flexible” (Salinas, 2002), 2.“semipresencial” (Bartolomé, 2001) o 3.“modelo híbrido” (Marsh, 2003) 4. El autor Michael Brennan (2004), lo define como combinación de una amplia gama de medios de aprendizaje, diseñados con el objetivo de resolver problemas específicos.

TIC: tecnología de la información y la comunicación. TAC: tecnología del aprendizaje y conocimiento. TEP: tecnologías para el empedramiento y la participación.

Es un creador de ambientes estimulantes, en eventos y /o experiencias que facilitan el aprendizaje a partir de sus aprendizajes previos con las siguientes características: docente investigador, mediador entre el conocimiento,ayuda pedagógica.

Es el protagonista del proceso de aprendizaje; debe adquirir: hábitos de lectura,autonomía, fortalecer sus conocimientos, ser critico, adquirir valores sociales.