Las Teoría del aprendizaje

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Las Teoría del aprendizaje

teorías del aprendizaje Conductista

condicionamiento operante

Thorndlke y skimer

el aprendizaje es un proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable

principio de contiguidad

Gurthrie

también conocido como el aprendizaje asociativo en el cual se establece cuando dos ocasiones ocurren en formas repetidas.

Conexionismo

Thomdike

el aprendizaje se produce por ensayo y error o por selección y conexión de esta manera un comportamiento que tiene una respuesta positiva generar un conexión firme

acondicionamiento clásico

Pavlov

en un medio ambiente planteado es posible cambiar la conducta a través de los proceso inconscientes

Principal enfoque conductista inicia año 30 hasta años 50

el aprendizaje era considerado como una simple asociacion estimulo- respuesta

explican los cambios que se producen en la conducta debido a la práctica y no a otros factores como el desarrollo fisiológico

procesos

Es importante tener en cuenta que las teorías del aprendizaje son variadas y pueden enmarcarse en distintas corrientes del pensamiento.

Albert Bandura

psicólogo y pedagogo canadiense, creía que las asociaciones y los refuerzos directos no podían explicar todos los tipos de aprendizaje. Según su teoría del aprendizaje social

John B. Watson

el conductismo asume que el aprendiz es esencialmente pasivo y que tan solo responde a los estímulos del ambiente que le rodea

teoria del aprendizaje cognoscitivista

David Aussubel

El aprendizaje significativos es el mecanismo humano por excelencia

jerome Bruner

el aprendizaje es el proceso de re ordenar o transformar los datos de modo que permita ir a una nueva compresión

jean Piaget

el aprendizaje se afectua mediante dos movimientos simultaneo e integrados pero de sentidos contrarios

Las distintas teorías del aprendizaje se pueden agrupar en 4 perspectivas

perspectiva del aprendizaje social (los seres humanos aprendemos mejor en actividades de grupo)

humanista (las emociones y afectos tienen un papel en el aprendizaje)

cognitivista (el aprendizaje como un proceso puramente mental)

conductista (se centra en la conducta observable)

son aquellas que realizan la descripción de un proceso que permite que una persona o un animal