Les compétences en français 2016-2017

Meer zoals dit

Principaux cas d'usage

door Masashi URFISTPARIS

Environnement d'Apprentissage Personnel

door Broquet Julie

les mémoires de la guerre d'Algérie

door Julie Rolland

Les invariants

door Thierry GREGORCIK

s'informer

4- Extraire les informations essentielles d'un document ou d'un ensemble documentaire / reformuler

1- sélectionner l'information en fonction d'un sujet, d'une question.

3- Observer similitudes et différences (comparer)

2- Saisir le sens général d'un document

2. Comprendre une question, une consigne, un sujet

1- dégager l'essentiel d'une question/d'un doc./ comprendre le sens littéral d'un doc

1- Se documenter (choisir une source d'information)

Utiliser sa mémoire

2- Mémoriser avec méthode

2.Apprendre régulièrement

1.se créer des outils de mémorisation

1- Restituer des connaissances

savoir-être lycéen

Respecter les consignes de sécurité et les règles de vie

S'organiser

1- suivre l'ordre des opérations dans un brouillon

Travailler en groupe

S'investir

Être autonome

2. Utiliser les outils (en part. informatique)

1- gérer le temps imparti

communiquer

5-Produire un croquis, figure, schéma clairs

3. Maîtriser la communication non verbale

2- Communiquer à l'oral

2. Maîtriser l’interaction dans une discussion, un débat

1. lire un texte de manière correcte et expresive

1- Rédiger avec clarté

1. orthographier

réaliser

4- Suivre un protocole, une procédure: calcul, expérience, enchaînement, étapes d'argumentation....

3- Enchaîner les arguments, composer parties et sous-parties

2- maîtriser les étapes du paragraphe argumentatif

1-introduire et conclure

2- Réaliser une performance

1. Relever un défi (de temps, de longueur...)

1- Respecter des contraintes

2. Respecter la mise en forme d'une composition (mise en page...)

1- reproduire des faits de style, de forme.... (écriture d'invention)

traiter l'information/ raisonner

5- Etayer

2- justifier le bien-fondé de ses arguments - exploiter un exemple

1- trouver des arguments pertinents

4-Faire preuve de logique

2. organiser sa pensée, faire un plan

1. Etablir un raisonnement sur UN fait, UNE idée...

3- Mettre des informations en relation /interpréter

1- exploiter des indices et les mettre en réseau pour interpréter

2- Problématiser/ émettre des hypothèses

2- problématiser = dégager l'intérêt d'un sujet

1- dépasser la première lecture, dégager un sens second plus littéraire

1- Faire preuve de sens critique

1- dégager la spécificité d'un document en mobilisant sa culture

Les compétences en français