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door karina ramirez 3 jaren geleden

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“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

En el ámbito de la educación, los paradigmas científicos desempeñan un rol crucial en la formulación y evaluación de teorías. La búsqueda de un conocimiento formalizado se apoya en el uso de las matemáticas como herramienta esencial, alineándose con la tradición empírico-analítica.

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

Bibliografía: Popkewitz, T. (1988). “Capitulo II. Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”. En: Paradigma e ideología en investigación educativa. Las funciones sociales del intelectual (pp. 61-88). Madrid: Mondadori.

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

Why is it important to plan your year ahead?


Planning ahead for the next year has some highly important benefits: it contributes to your personal and business growth; it helps you set priorities and focus on them; you get to prevent all sorts of risks and get accustomed with change.

Thomas Popkewitz.

A goal refers to an expected outcome that has one or several specific objectives which have to be achieved within a designated time frame. Regarding the time frame, goals can either be long-term goals, or short-term goals. These two basic categories can be further sub-divided:

solving, innovation, or some type of improvement;

Remember that goals should relate to accomplishments (therefore the result), not activities.

Equipo Morado

S.M.A.R.T. is an acronym and it stands for:

quality, cost, etc.

Plan

An accurate planning process will ensure you always know what your next move will be. This way, you will be prepared to handle change more easily: knowing all the next steps will help anticipating the risks. Also, it’s a great way to monitor your progress.

MOTIVO Y RAZON

Los investigadores del paradigma simbólico afirman que en los fenómenos sociales se dan dos tipos de causalidad

La causa “a fin de”. Un individuo realiza una acción concreta a fin de que acontezca algo en el futuro.

La del “por qué”, o sea, un acontecimiento se produce a consecuencia de otro anterior.

Las razones y los motivos son también elementos importantes de la teoría social.

INTERSUBJETIVIDAD

La idea de intersubjetividad se aplica también a la comunidad científica. El conocimiento se considera válido y “verdadero” solo en la medida en que refleja el consenso de dicha comunidad.

Las normas consensuadas que definen una situación suponen intersubjetividad.

La objetividad no es una ley que guie a los individuos sino el resultado de un consenso intersubjetivo logrado a través de la interacción social.

SIMBÓLICO

LAS CIENCIAS SIMBÓLICAS

intersubjetividad motivo razón.

Las categorías y definiciones sociales

(desviación, competencia, rendimiento) Se obtienen a través de la interacción y creación de normas.

La concepción de la sociedad como creadora de normas/regida por normas distingue

la vida social y el mundo físico.

LA VIDA SOCIAL COMO CREADORA DE NORMAS/REGIDA POR NORMAS.

Naturaleza Dialéctica

Se centra en la forma en que la sociedad desempeña sus funciones, ajustándose a su estructura propia y a la disposición de las demás cosas

Type in your SMART goals for March.
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medium to low

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La dialéctica

Permite a los Educadores

Descubrir formas nuevas Actuar Agudizar el sentido crítico Ayuda a profesores y alumnos a vincular el conocimiento a intereses concretos.

-la sociedad es un producto humano -la sociedad es una realidad objetiva -el hombre es un producto social

What steps do you have to take in order to achieve this goal? Type in the answer.

Supone ver el mundo como un flujo continua en el que se dan procesos de negación y contradicción.

Causalidad

Se encuentra en la confluencia de la historia. Esta engloba las regularidades de la acción social

Proceso histórico Condiciones estructurales Acciones de los individuos que modifican su situación social.

Ciencia Crítica

Realidad Social

Supone redefinir la idea de sistema y las relaciones entre sistemas desde la idea de la totalidad, no como independientes

Precisa una visión de la dinámica de la totalidad.

Investiga la dinámica del cambio social pasado y presente para poner al descubierto las restricciones y contradicciones estructurales de la sociedad.

Taking into account the areas you will want to focus on, type in the SMART goals for January.
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Supuestos y premisas

What type of goal is it?

lifetimecapstonefoundationalprovisionalOther

Cambian con el tiempo y los que no varían.

What steps do you have to take in order to achieve this goal? Example: in order to learn tango, you should practice at least 1 hour, three times a week.

SUPUESTOS INTERRELACIONADOS:

Review your past year


to see what you achieved and what areas you still want to improve. Do you have any regrets?

La búsqueda de un conocimiento formal a las matemáticas a la hora de elaborar una teoría.
El uso de las matemáticas como instrumento puede considerarse en relación a las creencias de la tradición empírico-analítica en la existencia de una teoría

universal ciencia desinteresada los sistemas de variables las definiciones operacionales

Creencia en el conocimiento formalizado
Se deben operacionalizar los conceptos y otorgarles una definición invariante para poder verificar y comparar los datos.
Exige aclarar y precisar las variables antes de iniciar la investigación.
Se cree que el mundo social existe como un sistema de variables.
La ciencia es una actividad desinteresada.
La idea de desinterés presupone la distinción entre teoría científica y teoría moral.
La función de la ciencia se limita a describir las relaciones entre “hechos”.

Sostiene que la ciencia de la educación es una tecnología cuyo objeto es conocer el funcionamiento de aspectos específicos de los sistemas educativos.

Los enunciados científicos son independientes de los fines y valores de los individuos.

What were last year's mistakes?


Are there any challenges that you didn't manage to cope with? Is there anything you regret doing/not doing in the past year?

Universal
El objeto de los axiomas de la ciencia es predecir condicionalmente el comportamiento
Los principios básicos o axiomas son abstractos y no dependen de contextos sociales o históricos.
No vinculada a un contexto especifico ni a las circunstancias en las que se formulan generalizaciones.

What are your achievements in the past year?


Think of the major events that took place. What are you proud of/excited about?

Se considera que la teoría más desarrollada es la que puede expresarse en un sistema axiomático

PARADIGMAS EN LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

What do you have in mind for the following year?


Taking into consideration the year that has just passed, it's time to make new, bigger, bolder plans. Will you change the city/country you are living in? Are there any new skills you are planning to acquire? Are you taking a new career step?

Ciencias empírico-analíticas
Lo Observable (Empirico)

Dividir el comportamiento humano en sus elementos costitutivos"behaviorista"

Finalidad: Búsqueda de regularidades legaliformes

Choose several areas in which you are prepared to make a huge difference this year. Consider taking just a few, maybe just 2 or 3 areas. Having too may areas to focus on would imply a waste of your energy. List them and choose icons to set their priority levels:

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high

medium to high

medium to low

low

familynew careertravelingparentingcommunicationstress-managementvolunteeringeducation

EMPÍRICO ANALÍTICO

TEORÍAS LEGALIFORMES DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL.

What are your SMART goals for April?
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medium to low

low

•Se suele denominar “behaviorista” a esta concepción de la ciencia.

•El conocimiento debe ser analítico en lugar de sintético.

•La única forma valida de desarrollar un conocimiento sobre el hombre es basándose en lo que observarse o hacerse observable (lo empírico).

•La finalidad de la ciencia social es semejante a la de las ciencias físicas y biológicas.

•Planteamiento dominante en las comunidades científicas occidentales

What type of goal is it?

lifetimecapstonefoundationalprovisionalOther
La teoría crítica
Es comprender las relaciones entre el valor, interés y acción… en pocas palabras “cambiar el mundo, no describirlo
Corrientes
Emergente

Dirige sus argumentos contra la cultura y las instituciones dominantes.

Residual

Incorpora a su enfoque aspectos importantes de la cultura del pasado pues los considera alternativas a la cultura dominante. Su fin es hacer menos alienante (limitante) el orden político.

Ciencias críticas
Relaciones sociales a través de la historia

-la rápida tecnologización. -la importancia de los medios de comunicación -el crecimiento y la fusión de sectores institucionalizados

Investigación simbólica o lingüística
finalidad: Ver el proceso de creación de normas y conductas regidas por estas a partir de la interacción humana