metodo

c.bertolotti1@campus.unimib.it

door Cinzia Bertolotti

Portobello a scuola

door Valentina Caruso

STORIE SOCIALI PER VIVERE BENE IN CLASSE

door Federica Ambu

il metodo di studio

door Gabri Gala

FINALITÀ METODO SCIENTIFICO

APPLICAZIONE

gli psicologi applicano le loro conoscenze e i loro metodi di ricerca per MIGLIORARE la vita delle persone

ES: un'equipe di ricercatori ha voluto verificare gli effetti di un programma antistress sullo stress da lavoro

ES: il trattamento che incoraggia i depressi a tentare di risolvere un compito che può essere padroneggiato o facilmente realizzato diminuisce il senso di vulnerabilità e il pessimismo

SPIEGAZIONE/COMPRENSIONE

i ricercatori COMPRENDONO un fenomeno quando possono spiegare e identificare le CAUSE

ES: i partecipanti esposti a problemi non risolvibili diventano più pessimisti e meno desiderosi di affrontare nuovi compiti dei partecipanti che devono risolvere problemi risolvibili

ES: uno strudio di una università inglese ha inteso verificare se la tipologia di sport influenzi il livelli di autostima

ES: un gruppo di ricercatori vuole verificare se l'espressione delle emozioni e dei pensieri connessi all'esperienza del parto influenzi il livello di depressione post-partum. A tale proposito somministra a un gruppo di 50 neo mamme, un compito di scrittura espressiva (Pennebaker, 1999) nel quale, a ciascuna neo mamma, 6 chiesto di raccontare per iscritto la propria esperienza del parto, mentre ad un altro gruppo di neo mamme (N=50) somministra un compito di scrittura creativa con la consegna di scrivere sulle modalità di gestione del tempo e delle attività di vita quotidiana. Qual è la finalità della ricerca condotta?

PREDIZIONE

i ricercatori identificano CORRELAZIONI tra V, che spesso sono in grado di PREDIRE processi mentali o comportamenti

ES: un ricercatore vuole verificare l'ipotesi che la motivazione altruistica influenzi la messa in atto di comportamenti pro-sociali e il numero di associazioni alla quale le persone si iscrivono

ES:quando il livello della depressione aumenta i soggetti mostrano più sintomi di vulnerabilità

ES: bevono più al nord che al sud

ES: l'unione europea ha commissionato a un gruppo di ricercatori di una università italiana una ricerca per indagare se il consumo di alcolici è maggiore nei giovani (20-30) che vivono nei paesi nordici

DESCRIZIONE

descrivere eventi e relazioni tra V

ES: gli psicologi DESCRIVONO i sintomi della vulnerabilità di depressione, come l'incapacità di portare avanti delle attività e il pessimismo verso il futuro

ES: un ricercatore vuole indagare la costruzione dell'identità familiare nel processo adottivo. A tal fine conduce delle interviste in profondità su un campione di 20 famiglie adottive

INDICATORI

FORMATIVI

costrutto EFFETTO indicatori CAUSA

es: perdita di lavoro (indicatore) CAUSA stress (costrutto) EFFETTO

RIFLESSIVI

costrutto è la CAUSA indicatori EFFETTO

es: sorriso EFFETTO felicità (costrutto) CAUSA

SCALE DI MISURAZIONE

SCALA A RAPPORTI

SCALA A INTERVALLI

SCALA ORDINALE

SCALA NOMINALE

TEORIA MISURAZIONE

TEORIA CLASSICA ERRORE/ TEORIA ERRORE CASUALE

X=V+E

ERRORE CASUALE

ERRORE SISTEMATICO

TEORIA TRATTI LATENTI

probabilità risposta corretta è data dal LIVELLO di ABILITÀ dal soggetto e dalle CARATTERISTICHE DOMANDA

DIFFICOLTÀ= livello di abilità che occorre avere sul tratto latente

DISCRIMINAZIONE= la domanda ci permette di discrominare tra soggetti con livelli diversi del tratto latente?

GUESSING= probabilità che il soggetto ha di rispondere CORRETTAMENTE se risponde A CASO alla domanda