Projer EPS exemple

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door BENOIT Frédéric

Scénario pédagogique abstrait "Conduire une réunion efficace" e-learning

door Leprestre Claudie Optim assistance

Projet action professionnelle

door Robino romane

Démarche stratégique

door Anthony Tui

TRADUCTION DE L'ELEMENT PRIORITAIRE POUR L 'ETABLISSEMENT

MISES EN OEUVRE DANS UNE PREMIERE SEQUENCE

MISES EN OEUVRE DANS UNE SECONDE SEQUENCE

DISTRIBUTION DES ELEMENTS PRIORITAIRES DANS CHAQUE ITEM DE L'AFL

DÉCLINAISON DES ITEMS DE L'AFL

AFL CHAMPS D'APPRENTISSAGE N°4

Choisir et assumer les rôles qui permettent un fonctionnement collectif solidaire.

Se préparer et s’entraîner, individuellement et collectivement, pour conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel.

S’engager pour gagner une rencontre en faisant des choix techniques et tactiques pertinents au regard de l’analyse du rapport de force.

Utiliser différents supports d’observation et d’analyse pour apprécier des prestations et l’état du rapport de force entre deux équipes ou deux adversaires

Identifier l’évolution des caractéristiques du rapport de force pour adapter ses actions.

Identifier les forces et faiblesses de son adversaire pour définir, mettre en œuvre et réguler un projet tactique.

Réaliser des actions techniques d’attaque et de défense en relation avec son projet et ses choix tactiques.

L'élève doit disposer d'un panel de frappes d'attaque et de défense pour pouvoir : - Varier ses frappes. - Identifier ses points forts / faibles afin d'en extraire un profil. Il doit disposer des connaissances et capacités nécessaires à la mise en oeuvre de stratégies simples : jeu dans les espaces libres, fixation / débordement...

Acquisition / Perfectionnement des frappes de base : dégagé, amorti, smash en variant en priorité dans la profondeur. Focus sur les stratégies liées au jeu dans les espaces libres et la vitesse du volant.

Acquisition / Perfectionnement des frappes plus complexes : contre-amorti, lift, drive, en insistant sur l'utilisation de la largeur du terrain (frappe croisée / décroisée par exemple). Aborder la capacité à masquer ses frappes. Focus sur les stratégies liées à l'utilisation d'un point fort (fixation - débordement par exemple).

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