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door Gabriela Martinez 13 jaren geleden

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Proyecto Discapacidades

La inclusión educativa de personas con discapacidades implica la formación especializada del profesorado y la implementación de adaptaciones curriculares que respondan a las necesidades educativas especiales.

Proyecto Discapacidades

PROYECTO DISCAPACIDADES

BARRERAS

BARRERAS DE ACCESO
Agendas Visuales
Estructuración Espacial
Recursos de Capacitación

Tecnológicos

Sistemas Alternativos de Comunicación
Acceso Físico
EVALUACION DE N.E.E.
Pedagógica
Psicológica
SISTEMA EDUCATIVO
En Centro Especializado
Aula Ordinaria con apoyo
Aula Ordinaria sin apoyo

DIAGNÓSTICO

Instituciones de Apoyo
Tecnologías de Apoyo
Intervención Educativa
Evaluación de Discapacidades
Características de Discapacidades
Tipos de Discapacidad

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Metodología de Evaluación
Didáctica en las Aulas
Trabajo Colaborativo
Adaptaciones Curriculares
Necesidadaes Educativas Especiales

CURRÍCULO

ADAPTACIONES CURRICULARES
NIVELES

Individualizada

Adaptaciones curriculares individualizadas en las que se modifican los elementos básicos del currículo

Significativas

Orden de adaptación

Objetivos

Contenidos

Metodología de enseñanza

Adecuación de actividades de aprendizaje

Organización formativa

Recursos materiales o personales

Elementos básicos del currículo

Adaptaciones en la Evaluación

Adaptación del tipo de actividades de aprendizaje

Adaptaciones Metodológicas

De apoyo en horarios específicos

De apoyo en el aula

Previas al aprendizaje

Elementos de Acceso

Tiempo

Tiempo dedicado a cada módulo.

Tiempo dentro y fuera del aula.

Tiempo fuera de horario lectivo.

Físicos

Favorecen a la autonomía de la persona, ubicación en el aula, adecuación de espacios para el desarorollo del trabajo.

Humanos

Equipo Técnico de Coordinación

Asegurar:

Flexibilidad de horarios.

Aprovechamiento de recursos.

Distribución de funciones.

Formadores

Multidisciplinario

Grupos de formandos

  • Flexibilidad de Agrupamiento
  • Heterogeneidad de los grupos
  • Estrategias de trabajo Colaborativo

  • De Aula

    Proyecto curricular que se adecua a estudiantes con características comunes

    Criterios de Agrupamiento

    Áreas y Horarios

    Criterios de Acceso y Selección

    De Centro

    Adaptación del curríulo para atender a finalidades educativas del contexto y del centro

    Especialidades

    Perfiles

    Salida

    Entrada