Proyecto Discapacidades

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da Noris Barajas

PROYECTO DISCAPACIDADES

BARRERAS

BARRERAS DE ACCESO

Agendas Visuales

Estructuración Espacial

Recursos de Capacitación

Tecnológicos

Sistemas Alternativos de Comunicación

Acceso Físico

EVALUACION DE N.E.E.

Pedagógica

Psicológica

SISTEMA EDUCATIVO

En Centro Especializado

Aula Ordinaria con apoyo

Aula Ordinaria sin apoyo

DIAGNÓSTICO

Instituciones de Apoyo

Tecnologías de Apoyo

Intervención Educativa

Evaluación de Discapacidades

Características de Discapacidades

Tipos de Discapacidad

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Metodología de Evaluación

Didáctica en las Aulas

Trabajo Colaborativo

Adaptaciones Curriculares

Necesidadaes Educativas Especiales

CURRÍCULO

ADAPTACIONES CURRICULARES

NIVELES

Individualizada

Adaptaciones curriculares individualizadas en las que se modifican los elementos básicos del currículo

Significativas

Orden de adaptación

Objetivos

Contenidos

Metodología de enseñanza

Adecuación de actividades de aprendizaje

Organización formativa

Recursos materiales o personales

Elementos básicos del currículo

Adaptaciones en la Evaluación

Adaptación del tipo de actividades de aprendizaje

Adaptaciones Metodológicas

De apoyo en horarios específicos

De apoyo en el aula

Previas al aprendizaje

Elementos de Acceso

Tiempo

Tiempo dedicado a cada módulo.

Tiempo dentro y fuera del aula.

Tiempo fuera de horario lectivo.

Físicos

Favorecen a la autonomía de la persona, ubicación en el aula, adecuación de espacios para el desarorollo del trabajo.

Humanos

Equipo Técnico de Coordinación

Asegurar:

Flexibilidad de horarios.

Aprovechamiento de recursos.

Distribución de funciones.

Formadores

Multidisciplinario

Grupos de formandos

De Aula

Proyecto curricular que se adecua a estudiantes con características comunes

Criterios de Agrupamiento

Áreas y Horarios

Criterios de Acceso y Selección

De Centro

Adaptación del curríulo para atender a finalidades educativas del contexto y del centro

Especialidades

Perfiles

Salida

Entrada