Categorieën: Alle - проекты - мотивация - рефлексия - компетенции

door Ангелина Базаревич 1 jaar geleden

139

Rомпетентностная модель обучения

Подход к обучению, основанный на компетенциях, подразумевает интеграцию теории и практики, акцент на межпредметные связи и развитие метапредметных навыков. Важной частью такого подхода является диагностика образовательных результатов, которая может включать творческие задания, кейс-методы и проектную деятельность.

Rомпетентностная модель обучения

Rомпетентностная модель обучения

средства диагностики формируемых компетенций

портфолио
деловые, имитационные игры
разработка и защита проекта
кейс-метод
творческое задание
компетентностная задача

особенности проектирования и реализации компетентностного урока

рефлексия
диагностика образовательных результатов
работа в командах
компетентностная (контекстная) задача
проблемно-исследовательский характер обучения
эвристическая беседа, разрешение проблемных ситуаций, выдвижение и обоснование гипотез, эксперимент, исследование

цель

развитие личности

характеристики

метапредметость
межпредметность
актуальность
практико-ориентированность

результаты

социально-личностные компетенции
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории
совокупность знаний, умений, навыков и социально-личностных качеств
метапредметные компетенции
рефлексия собственной деятельности
навыки контроля и самооценки
умение ставить цели
классификация
систематизация
обобщение
предметные компетенции
опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению
способностью учащихся привлекать для решения проблем знания, умения, навыки
связаны с конкретным содержанием учебного предмета и определяются исходя из задач, решаемых в рамках данного предмета