door Dadoun Alexandra 6 jaren geleden
102
Meer zoals dit
Compétences
Je ne connais pas du tout
Je connais de manière théorique
Je connais et utilise ces aspects à titre professionnel
J'ai une très bonne maîtrise de ces sujets
Cours disponibles sur la plateforme
Enseignements faisant l'objet d'un ou plusieurs TD
Eléments traités lors du stage
Commentaires
Unité 1 - Politiques, institutions et systèmes de formation
Politiques, institutions et systèmes de formation
Politique de formation – la réforme de la formation professionnelle continue de 2014
Economie de la formation
Droit de la formation
Sociologie des organisations
Approche internationale de la formation
Approche européenne de la formation
Anglais de la formation
Unité 2 – GRH, Sociologie de la formation et professionnalisation
GRH, Sociologie de la formation et professionnalisation
Démarche d’ingénierie de formation
Conduite de projet et démarche qualité
Ingénierie financière et marketing de la formation
L'analyse de pratiques professionnelles
Communication interpersonnelle et dynamique de groupe : les enjeux du Team Building
Rôle et posture du consultant formateur : les apports des neurosciences et des techniques du coaching
Unité 3 – Ingénierie de la formation
Ingénierie de la formation
Intervention pédagogique et didactique en formation des adultes
Technologie de l’information et de la communication
Travaux collaboratifs, animation de groupes, pratiques de la formation
Psychologie de l’adulte en formation
Ingénierie de formation : de l'analyse de la demande au cahier des charges
Ingénierie de formation : études de cas
Ingénierie de projets complexes : les universités d'entreprise
Se former en distanciel : nouvelles pratiques pédagogiques, nouveaux outils numériques
Unité 4 – Pratique du conseil
Analyse du travail, emploi et compétences
Audit et conseil en formation
Adultes en formation et accompagnement de personnes
Ethique de la formation
Unité 5 – Méthodologie
Méthodologie de l’enquête quantitative
Méthodologie de l’enquête qualitative
Rapport de mission
Problématique et Démarche de recherche
