door Mariana Ortiz 3 jaren geleden
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El capítulo sobre el que desarrollamos este mapa mental, se organiza en dos grandes momentos. En un primer momento, el autor da cuenta de la lucha de sentidos propia del campo intelectual en general -y del comunicacional, en particular- en torno a las diversas maneras en que busca nombrarse a las transformaciones que influyen en nuestro campo sobre los medios. Asistimos, plantea el autor, con las nuevas tecnologías al debate acerca de si es posible hablar de nuevos medios. Esta lucha, esta disputa por el sentido, posibilita una diversidad de conceptualizaciones posibles en torno cómo construimos nuestro objeto de estudio y desde qué qué perspectivas.
Medios presentes en el ciberespacio.
Emisor de contenidos que tiene voluntad de mediación entre hechos y públicos que utiliza criterios y técnicas periodísticas, lenguaje multimedial, interactivo, hipertextual, actualizado en la red.
Persona que navega por el ciberespacio.
Mediados de los '90, aparecen en las pantallas los primeros productos del periodismo electrónico.
Práctica periodística mediante el uso de cibermedios.
Ámbito artificial creado por los medios informáticos.
Decide whether you will use technology in your teaching or not. Look for a tool that will help you reach specific goals.
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Cruce entre el multimedia y el dialogismo colectivo que permite la red digital.
Borramiento de fronteras entre los diferentes medios: combinación de los viejos lenguajes y los nuevos.
How do you plan to apply your style to suit the course goals, the size of the class, and the students?
Comunidad de hablantes del superlenguaje.
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