El alfabetismo dentro y fuera de la escuela
Alfabetismo
Tres tipos de alfabetismo común
Recreativo
Lectura como esparcimiento
Informático
Para transmitir
o adquirir conocimiento
Útil
Uso de textos como
mediador de actividades
Conjunto de practicas culturales en las cuales se involucran los individuos
Existe una crisis de alfabetismo y a finales del siglo XX no se a podido lograr tener una ciudadanía completamente letrada
Existe una gran discontinuidad entre lo que se ve en la escuela y fuera de ella
Los procesos de leer y escribir deben de estar inmersos en los contextos que nos desarrollamos
Las actividades alfabeteas dependen de ciertos conocimientos y destrezas
Alfabetismo Útil
Alfabetismo funcional
Los lectores se ponen metas muy inmediatas
Actividades de este tipo de alfabetismo
Escribir recados
Llenar formatos de empleo
Consultar horarios
Seguir instrucciones
Leer recetas
Permite que la persona realice todas sus actividades en la que la alfabetización
Lectoescritura
El uso común de la lectoescritura es para mediar el mundo
Actividad intelectual de leer y escribir
Escuela
Se asume como como la instancia responsable del nivel de alfabetismo
Se tiene que trabajar en la mejora de los estándares de calidad en alfabetización
Es una fuerza social donde se determina la naturaleza del alfabetismo
Demasiada lejana al uso de la palabra escrita
La unica fuente posible de competencia letrada
