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door Phily Quesnay 9 jaren geleden

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Tecnologías de la comunicación digital en la educomunicación

El documento presenta una propuesta metodológica cuyo objetivo es optimizar el uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TCD) en el campo de la educomunicación. Empleando un enfoque hipotético-deductivo y una investigación propositiva, se plantea que la integración adecuada de estas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje puede mejorar los resultados académicos de los estudiantes del octavo ciclo de Ciencias de la Comunicación en la FACHSE de la UNPRG.

Tecnologías de la comunicación digital en la educomunicación

Propuesta metodológica para optimizar el uso de las TCD en la educomunicación.

Campo de acción

8vo ciclo- Ciencias de la comunicación - FACHSE - UNPRG

Hipótesis

Entonces se logrará que los estudiantes del 8vp ciclo -Ciencias de la comunicación -FACHSE - UNPRG
Obtengan mejores resultados de aprendizaje

Aplicarlo a su labor de Comunicador Social

Explicar el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
Frente a los cambios sociales que impulsa la tecnología
Aplicación de una Propuesta sustentada en las Teorías antes mencionadas.

Objetivo General

Sustentada en las Teorías
Castells
Guideens
Vygotsky
Elevar el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje
Estudiantes 8vo ciclo -Ciencias de la comunicación
Proponer un Programa para el uso adecuado
las TCD

Tipo de investigación

Propositiva

Problema

Generando limitaciones para el aprendizaje
de contenidos básicos
Ciencias de la comunicación-FACHSE-UNPRG
8vo ciclo
Deficiencias e insuficiencias del uso de las TCD

Método

Hipotético - deductivo

Línea de investigación

Cualitativa