TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL ABP

Existen diversas teorías del aprendizaje que se interrelacionan y complementan entre sí, sin que ninguna sea completamente pura. Estas teorías abarcan enfoques conductistas, que buscan modificar la conducta mediante el aprendizaje intencionado y racional, y enfoques cognitivos, que son dinámicos y flexibles, interesados en las relaciones sociales y personales.

door Mayeny Manosalva

door nadia carabajo

door Universidad Santo Tomas

door XIOMARA GABRIEL QUISPE CONDO

Conjunto de elementos interrelacionados con enfoque a un mismo objetivo, los que se relacionan entre si para lograr su objetivo

Proceso que tiende a modificar la conducta por aprendizaje. Es racionalista e intencionada.

promueve los objetivos; el contenido y las estrategias de aprendizaje y evaluación

Proceso a partir de las necesidades y prioridades, relacionando la reflexión y la critica; en un aprendizaje activo.

Se relaciona con las necesidades e intereses; logro de metas de los estudiantes.

Propicia la información y el desarrollo; la destreza intelectual y el conocimiento; la cognición y destrezas sicomotoras

Centrado en el estudiante y su esquema de pensamiento.

Relaciona el contenido; estudiante; contexto desde la experiencia y conocimiento previos (conductas de entradas)

Proceso dinámico, flexible.interesado también en las relaciones sociales y personales

Aprendizaje activo mediante resolución de problemas

Aprendizaje centrado en el estudiante, contextualizado en el mundo real