TEORÍAS PSICOSOCIALES
REFERENCIAS
https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-del-aprendizaje-social-bandura/
https://lamenteesmaravillosa.com/la-teoria-del-intercambio-social/
https://www.psicoactiva.com/blog/teoria-la-disonancia-cognitiva-festinger/
https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-la-cognicion-social/
ELABORADO POR:
VALENTINA QUIÑONES ROJAS
MARIA FERNANDA JIMÉNEZ MAYORGA
LUISA FERNANDA RUIZ PULGARÍN
JUAN ESTEBAN CABEZAS
ÁNGELA BRAVO
FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL
SEMESTRE III
CUE – AVH
CONTEMPPORÁNEAS
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD
IDENTIDAD SOCIAL
La identidad social se determina cuando las personas reconocen su lugar en la sociedad. Permite que cada individuo pueda realizar un autorreconocimiento del lugar que ocupa en cada grupo social al que pertenece o se ha integrado y el porqué.
REPRESENTACIONES SOCIALES
Son sistemas cognitivos con una lógica y enunciado propio. Dentro de estas representaciones sociales encontramos estereotipos, creencias, afirmaciones o valores que ayudan a las personas a orientarse y dominar su medio social.
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que han fluido enormemente en los estudios sobre los medios.
CLÁSICAS
TEORÍA COGNICIÓN SOCIAL
TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA
TEORÍA DEL INTERCAMBIO SOCIAL
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
(Albert Bandura)
Considera que el ser humano no esta gobernado por fuerzas internas, si no que esta regido por una interacción en la que la conducta, los factores personales y los eventos ambientales actúan entre sí como determinantes recíprocos.
EFECTO / RESULTADO
1- Efecto de modelaje
2- Inhibitorios y desinhibitorios
3- Efecto provocador
¿CÓMO OCURRE?
• Primera fase: Adquisición (atención selectiva).
• Segunda fase: Retención (codificación de síntesis).
• Tercera fase: Ejecución (reproducción motora).
• Cuarta fase: Motivación e incentivación.
