TEORIAS PSICOSOCIALES

Mer som dette

Análisis del fenómeno religioso

Ved valentina cifuentes

Cultura e identidad

Ved Arreguín Ramirez Andres

DESARROLLO SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA

Ved john bernal

Don Quijote de la mancha.

Ved Ilse A Jimenez Mondragon

TEORÍAS PSICOSOCIALES

REFERENCIAS https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-del-aprendizaje-social-bandura/ https://lamenteesmaravillosa.com/la-teoria-del-intercambio-social/ https://www.psicoactiva.com/blog/teoria-la-disonancia-cognitiva-festinger/ https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-la-cognicion-social/

ELABORADO POR: VALENTINA QUIÑONES ROJAS MARIA FERNANDA JIMÉNEZ MAYORGA LUISA FERNANDA RUIZ PULGARÍN JUAN ESTEBAN CABEZAS ÁNGELA BRAVO FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL SEMESTRE III CUE – AVH

CONTEMPPORÁNEAS

LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD

IDENTIDAD SOCIAL

La identidad social se determina cuando las personas reconocen su lugar en la sociedad. Permite que cada individuo pueda realizar un autorreconocimiento del lugar que ocupa en cada grupo social al que pertenece o se ha integrado y el porqué.

REPRESENTACIONES SOCIALES

Son sistemas cognitivos con una lógica y enunciado propio. Dentro de estas representaciones sociales encontramos estereotipos, creencias, afirmaciones o valores que ayudan a las personas a orientarse y dominar su medio social.

INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

Se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que han fluido enormemente en los estudios sobre los medios.

CLÁSICAS

TEORÍA COGNICIÓN SOCIAL

TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA

TEORÍA DEL INTERCAMBIO SOCIAL

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

(Albert Bandura) Considera que el ser humano no esta gobernado por fuerzas internas, si no que esta regido por una interacción en la que la conducta, los factores personales y los eventos ambientales actúan entre sí como determinantes recíprocos.

EFECTO / RESULTADO 1- Efecto de modelaje 2- Inhibitorios y desinhibitorios 3- Efecto provocador

¿CÓMO OCURRE? • Primera fase: Adquisición (atención selectiva). • Segunda fase: Retención (codificación de síntesis). • Tercera fase: Ejecución (reproducción motora). • Cuarta fase: Motivación e incentivación.