TERAPI SENI, BERCERITA DAN BERMAIN

Meer zoals dit

Cabang-Cabang Falsafah

door nisya hassan

Math punya

door azi mah

sei nara

door Nurul Izzati Athirah Kasman

Cabaran Guru dalam Meningkatkan Profesionalisme Keguruan

door atira atikah

TERAPI SENI, BERCERITA DAN BERMAIN

PELAKSANAAN TERAPI

personaliti guru

layan sama rata

jaga rahsia

prihatin

penyayang

mesra

masa terapi

masa bergantung pada guru dan murid

pastikan tidak berlaku unfinished bussiness

cadangan masa

kumpulan-1-2 jam

individu-45 minit

saiz murid

individu atau berkumpulan bergantung pada situasi dan personaliti murid

kumpulan:terdapat murid yang selesa sekiranya sesi dilakukan secara berkumpulan

individu: sekiranya murid berasakan segan atau sukar menceritakan masalahnya dihadapan rakan lain

Main topic

TERAPI KANAK-KANAK BERMASALAH

TERAPI BERCERITA

TERAPI BERMAIN

Langkah terapi bermain

4. jangan menilai atau menghukum awal dengan pemilihan permainan murid

andaian awal akan menyebabkan berlaku penolakan emosi menyebabkan murid mungkin tidak ingin menceritakan apa yang dialami

3. bertanya kepada murid sbb permainan yang dipilih

pemilihan permainan merupakan apa yang terbuku dalam hati murid

2.biarkan murid memilih sendiri permainan yang diingini

1. mempunyai alat permainan yang cukup

TERAPI SENI

lukisan menggambarkan perasaan yang ada dalam diri murid

pemilihan material yang baik penting

KEBAIKAN TERAPI

perubahan tingkah laku yang tekal

penerokaan mendalam

menimbulkan keseronokan

membantu murid yang mempunyai masalah untuk menguasai 3m

membantu menangani isu emosi dan tingkah laku murid