Categorieën: Alle

door Marjolein Antuma 2 jaren geleden

162

TOS en Lezen

De tekst bespreekt verschillende modellen voor het begrijpen van TOS (Taalontwikkelingsstoornis) en dyslexie, en hoe deze stoornissen zich tot elkaar verhouden. Er worden drie hoofdmodellen gepresenteerd:

TOS en Lezen

TOS en Lezen

interventies

RALFI
voorschotbenaderig
BOUW
connect

verschillende leesstrategien

analoge woordaanpak
woord specifieke kennis
decoderen
raden

verschillende modellen

component model
TOS en dyslexie zijn verschillende soorten stoornissen met verschillende stoornissen

laat zien dat er sprake kan zijn van comorbiditeit

additional deficit model
TOS en dyslexie zijn verschillende soorten stoornissen van dezelfde aard
severity model
TOS en dyslexie zijn dezelfde soort stoornissen van dezelfde aard

vaardigheden

non fonologische
tekstbegrip
grammatische kennis
woordenschat
fonologische
cijferreeksen
rijmtaken
auditieve synthese
auditieve discriminatie
benoemsnelheid

social work

deelnemen aan multidisciplinaire overleggen
aanspreekpunt voor meerdere disciplines over casus
op voorschoolse begeleiding
peuter communicatie groep
VVE
binnen onderwijs als school maatschappelijk werker
gesprekken met ouders
psycho educatie
gesprekken met kinderen

fasen van leren lezen

geconsilideerd alfabetische fase
volledig alfabetische fase
partieel alfabetische fase
pre alfabetisch fase