Сучасний дизайн уроку НУШ

Mer som dette

Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Педан О.С., Коломоєць Г. А. , Боляк А. А., Ребрина А. А., Деревянко В. В., Стеценко В. Г., Остапенко О. І., Лакіза О. М., Косик В. М. та інші) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року No 795 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 серпня 2021 року No 898)

Ved Юлія Ангелова

Цифрове освітнє середовище

Ved Nataliya Panasyuk

mas1966@ukr.net

Ved Валентина Маслій

Суїцид

Ved Катя Олійник

Сучасний дизайн уроку НУШ

Сходи універсального навчального дизайну роботи

Мета

Варіативність

Оцінювання

Методи

Викладання

Рефлексія

Компетентнісно орієнтовані завдання

Мотивація

Інформація

Сформульоване запитання

Критерії оцінювання відповіді

Принципи універсального дизайну

залучення (як учні мотивуються та залучаються до процесу навчання)

Представлення (як учні сприймають інформацію

Взаємодія (як учні планують, організовують, ініціюють)

Стратегії навчання

Формулювання цілей

Структурування уроків

Явне навчання

Напрацьовані цілі

Спільне навчання

Варіантність повтореня

Опитування як інтерактивний засіб

Зворотній звязок

Метакогнітивні стратегії

Диференційоване навчання

Сучасні методи

Орієнтація на учня

Навчання на основі діяльності

Інтерактивний підхід

Різноманітні форми взаємодії учнів

Інтегрований

Співпраця на рівних умовах

Нові ролі вчителя НУШ

Фасилітатор

Тьютор

Менеджер

Наставник

Консультант

Лідер

Модератор

Ментор

подтема