4 группа_Перевёрнутый урок

Mer som dette

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

Ved Лидия Набирухина

Социальных сервисов для организации общения

Ved alexey alex

Минтальная карта

Ved Диана Киреева

Памятка характеристик сайта, направленного на формирование положительного имиджа (ОО или педагога) в сети Интернет

Ved Александра Владимировна Ростиславская

4 группа_Перевёрнутый урок

Как планировать «перевернутое обучение»: вместо итога...

выбрать сервис для реализации технологии

сформулировать вопросы, определяющие результативность выполнения алгоритмического предписания

провести отбор ресурсов

В каких случаях и какое видео создают сами педагоги?

Что делать в классе?

Учителю необходимо разработать новые инструменты и применения организационных форм для поддержки аудиторной (как правило, групповой) работы.

Учитель должен выявить вопросы, вызвавшие трудности,

самообучение

Что меняется в технологии?

алгоритм взаимодействия учителя и обучающихся

форма подачи материала

Точка опоры: что переворачиваем?

отношение обучающихся к процессу познания, к своей миссии

подтема

урок

суть домашней работы