A escola

Mer som dette

EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE

Ved Angélica Gusmão Rocha

Temas Contemporâneos Transversais

Ved Bruno Misse

Diversidade cultural

Ved Débora Galindo

Cabanagem

Ved Lucas Messias

Os Meios de Comunicação de Massa e a Escola

Conhecer a realidade do aluno o conteúdo e conhecimentos a serem trabalhados significa que esse será o ponto de partida, mas nunca o ponto de chegada.

"O conhecimento sociológico fornece instrumentos para que os professores estejam melhor preparados para enfrentar essa situação."

"A atenção e a concentração, a capacidade de abstração intelectual e de exercício do pensamento foram destruídas"

Violência e Juventude

" Fugir do estigma e da discriminação é isso que a maior parte desses jovens desejam, tentam encontrar isso no interior de um grupo social que os faça sentir seguros, fortes e valentes."

"Os jovens da periferia acreditam em sua maioria que vivem em uma cidade mais pobre, mais violenta e com menos oportunidades"

"A relação direta entre pobreza e violência há muito foi descartada pelos estudiosos do fenômeno"

Conforme Pierre Bourdieu

Conforme Michel Foucault

Segundo Peter Berger e Brigitte Berger:

Dinamismo entre Campo e Habitus

Disposição incorporada

''espaço de disputa onde uns têm mais, outros menos''

As questões colocadas em disputa.

A escola como um espaço de disseminação e disputa de poder

O poder estar inserido tanto nas pessoas, como nas instituições

Subtópico

O controle hierárquico e a aplicação de sanções fazem parte dos objetivos, sobretudo, das instituições sociais e organizacionais

"o poder estava disseminado em toda sociedade em pequeníssimas doses"

A escola

Educação e Movimentos Sociais

"A educação, assim como saúde, habitação e tantos outros direitos coletivos foram objeto de muita luta do povo brasileiro. Hoje, é possível dizer que o país possui uma rede escolar considerável, mas que precisa ser consolidada, por causa dos diversos problemas e dificuldades que apresenta, para o atendimento de toda a população."

A educação, direito social de terceira geração

Educação e Desenvolvimento

"desenvolvimento e o progresso formavam um binômio indissociável e os países desindustrializados alcançariam inevitavelmente o desenvolvimento dos países industrializados."

"análise do capitalismo industrial e sua disseminação"

Educação, Modernidade e Modernização

A escola para as populações menos favorecidas também surge como um elemento de composição da recente sociedade industrial."

"Os conservadores constituíam uma nova teoria sobre as sociedades, pautando-se particularmente na análise de instituições sociais como a família, a escola e a religião."

"Tinham como objetivo a manutenção da ordem social. "

Como Instituição Social

instituição função de inserir o o indivíduo na sociedade

"As instituições têm a qualidade da historicidade"

"As instituições têm autoridade moral."

"As instituições sociais são dotadas de força coercitiva"

Tópico principal

REFERENCIA: EAD, Católica. O Fenômeno Educativo a partir de autores contemporâneos (Aula 5), 2018.