A escola

Mer som dette

Feminismo

Ved Maria Eduarda

EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE

Ved Angélica Gusmão Rocha

SALAZAR - mapa conceptual - Copy

Ved paulinha Jaulino

Mapa Mental LDB

Ved Fabiana Golubiewski

Os Meios de Comunicação de Massa e a Escola

Conhecer a realidade do aluno o conteúdo e conhecimentos a serem trabalhados significa que esse será o ponto de partida, mas nunca o ponto de chegada.

"O conhecimento sociológico fornece instrumentos para que os professores estejam melhor preparados para enfrentar essa situação."

"A atenção e a concentração, a capacidade de abstração intelectual e de exercício do pensamento foram destruídas"

Violência e Juventude

" Fugir do estigma e da discriminação é isso que a maior parte desses jovens desejam, tentam encontrar isso no interior de um grupo social que os faça sentir seguros, fortes e valentes."

"Os jovens da periferia acreditam em sua maioria que vivem em uma cidade mais pobre, mais violenta e com menos oportunidades"

"A relação direta entre pobreza e violência há muito foi descartada pelos estudiosos do fenômeno"

Conforme Pierre Bourdieu

Conforme Michel Foucault

Segundo Peter Berger e Brigitte Berger:

Dinamismo entre Campo e Habitus

Disposição incorporada

''espaço de disputa onde uns têm mais, outros menos''

As questões colocadas em disputa.

A escola como um espaço de disseminação e disputa de poder

O poder estar inserido tanto nas pessoas, como nas instituições

Subtópico

O controle hierárquico e a aplicação de sanções fazem parte dos objetivos, sobretudo, das instituições sociais e organizacionais

"o poder estava disseminado em toda sociedade em pequeníssimas doses"

A escola

Educação e Movimentos Sociais

"A educação, assim como saúde, habitação e tantos outros direitos coletivos foram objeto de muita luta do povo brasileiro. Hoje, é possível dizer que o país possui uma rede escolar considerável, mas que precisa ser consolidada, por causa dos diversos problemas e dificuldades que apresenta, para o atendimento de toda a população."

A educação, direito social de terceira geração

Educação e Desenvolvimento

"desenvolvimento e o progresso formavam um binômio indissociável e os países desindustrializados alcançariam inevitavelmente o desenvolvimento dos países industrializados."

"análise do capitalismo industrial e sua disseminação"

Educação, Modernidade e Modernização

A escola para as populações menos favorecidas também surge como um elemento de composição da recente sociedade industrial."

"Os conservadores constituíam uma nova teoria sobre as sociedades, pautando-se particularmente na análise de instituições sociais como a família, a escola e a religião."

"Tinham como objetivo a manutenção da ordem social. "

Como Instituição Social

instituição função de inserir o o indivíduo na sociedade

"As instituições têm a qualidade da historicidade"

"As instituições têm autoridade moral."

"As instituições sociais são dotadas de força coercitiva"

Tópico principal

REFERENCIA: EAD, Católica. O Fenômeno Educativo a partir de autores contemporâneos (Aula 5), 2018.