ACCIONES ETICAS EN EL AULA DE CLASES

Mer som dette

La convivencia y valores

Ved Diego Parodi

Transposiciòn didàctica

Ved Maria Fernanda Alvarez

Desafíos de la educación a distancia

Ved MAYDIBIA FIERRO RIVAS

El Tratado Filosófico Europeo

Ved Ashley Katherine Gastezzi Aspiazu

Reflexionemos sobre las acciones éticas realizadas en un salón de clase

Durante la observación se evidencia que el docente genera empatía con sus estudiantes aplicando diferentes estrategias de comprensión frente a las temáticas

Opinión personal confrontando la teoría del eje 1

Los educadores deben adquirir compromisos para trascender de solo transmitir un conocimiento, debe ser un verdadero portador de proyectos educativos, los cuales estén inmersos en valores éticos y morales, donde se muestre convencido de lo que enseña y el objetivo que quiere alcanzar en los educandos.

La práctica pedagógica debe permitir cada día la formación de educadores con alta calidad ética y científica, para de esta manera fortalecer el saber y la investigación, enriqueciendo las disciplinas que mejoran la comprensión de los procesos educativos ofreciendo así educación dentro del marco de la calidad, la legalidad y la ética profesional

Frente a la práctica observada y los diferentes referentes teóricos se logra realizar unos análisis, basados en la teoría y la experimentación, se logra concluir que la práctica representa las diferentes acciones o situaciones que realiza un maestro para lograr un determinado resultado en sus estudiantes, de esta forma el maestro debe buscar diversidad de estrategias que le permitan llegar a los objetivos trazados, durante el seguimiento de la clase observada, se evidencio estas acciones la docente para la explicación de la temática de los estudiantes de grado cuarto fue estratega logrando una muy buena comunicación con sus estudiantes de esta manera el niño se evidenciaba muy motivado y participativo logrando así aprendizajes significativos.

En base a la observación realizada en forma detallada en un aula de clases con respecto a los aspectos éticos y morales se logra identificar que el docente:

Puntual

Responsable

Es honesta

Se acoge a las características de los estudiantes y su entono

Es responsable

Es tolerante

Partiendo de los principios deontológicos y éticos los educadores deben lograr en los educandos

Caractericas

Confianza comprensiva para fortalecer la autoestima

Respeto e igualdad en todos los educandos

Formación integral y de inclusión

Autoformación por medio de la actualidad cientifica

Frente a la observación puedo reflexionar en que la labor docente es realmente inigualable y única, cuando se realiza con dedicación y ética genera resultados muy significativos e importantes en los educandos que estos aplicaran en su cotidianidad para de esta forma lograr ser mejores personas con talentos y capacidades. De igual forma se hace evidente el concepto deontología el cual pretende que se apliquen dentro del marco educativo los deberes y los valores basados de la moralidad.

Las aulas deben ser espacios de relación social en la que se evidencien procesos de interacción, aprendizajes, investigación y resolución de conflictos.

Se debe garantizar

A si se logran procesos educativos eficaces con compromisos deontológicos y éticos

Subtema

La libertad de enseñanza

La libertad de aprendizaje

Un buen maestro es aquel que innova en el aula y genera motivación en los educandos