ACQUÉRIR ET PARTAGER LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE Cycle 2 ( 12H) 2

Mer som dette

citoyennté athéniennes

Ved Jules Berton

La selection de Julie Payette Est-elle juste envers les autres candidat

Ved Kevin Li

Parcours 31 L'égalité filles-garçons en un clip !

Ved Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

La fin d'un ancien régime 1789

Ved Fabio Noberasco

ACQUÉRIR ET PARTAGER LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE Cycle 2 ( 12H)

Accéder à une première connaissance des cadres d'une société démocratique ( 6H )

- Le territoire national : département, région - La commune : le maire et les conseillers municipaux - Le président de la République ; le Premier ministre ; le gouvernement

- Les droits et les devoirs - Le droit de vote au suffrage universel - L'égalité HOMMES et Femmes - La Déclaration de des droits et du Hommes et du citoyen

CE 1

- Présentation et rôle du président de la République - Les droits des enfants

Discussions jeux de rôle

Connaitre les valeurs, les principes et les symboles de la République Française ( 3H )

- Les symboles - La devise - La laïcité (liberté de croire ou de ne pas croire )

Initiation aux différences entre croire ou ne pas croire

- Identifier symboles de la République - L'hymne nationale - Découverte de la devise républicaine - La Marianne

Chant "la Marseillaise" ; Coloriage symboles

- Connaitre les valeurs et principes de la République - Hymne nationale - La Marianne - Découverte de monuments ( la statue de la République, l'Arc de Triomphe ) - L'égalité fille-garçon

Questionnaire individuel/binôme ( inégalité fille-garçon )

Respecter les règles de la vie collective ( 3H )

- Appliquer et accepter les règles communes

Élaboration des règles de la classe

- Comprendre que la règle commune peut interdire, obliger, aussi autoriser

CE 2

- Règles de de la classe et de l'école - Comprendre la gradation des sanctions - Assimiler les règles communes : interdire, obliger, autoriser

Initiation au vocabulaire de la règle et du droit