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av Daniela Beltrán 4 år siden

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ADIQUISICIÓN DEL LENGUAJE

Desde una edad temprana, los niños comienzan a desarrollar habilidades lingüísticas tanto orales como escritas, influenciados por el entorno hogareño y escolar. Este proceso, conocido como alfabetismo, es crucial para su crecimiento cognitivo y social.

ADIQUISICIÓN DEL LENGUAJE

Los

procesos

lenguaje

se

integran

Alfabetismo

Oral

PALABRAS

significado

RELACIONES SEMÁNTICAS

ADIQUISICIÓN DEL LENGUAJE

Oral y escrito

REVISTA ELECTRÓNICA INTERNACIONAL
EL LENGUAJE ORAL EN LA ESCUELA INFANTIL

Instrumento universal

para

aprendizaje

tiene 2 ciclos

2. CICLO

Estudio Bristol

Gordon Wells

1986

La

escuela

era

una

pérdida

en

calidad

producir

del

Aprendizaje a través

representación

realidad.

1. CICLO:

Ofrece

modelo

habla.

Descubrimiento

Aparición

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
DE LA ORALIDAD A LA ESCUELA

LA ESCRITURA

Contribuye

dominios de formación

tiene

fases

desarrollo

Función lingüística civilizada

Experiencia

Comunicar

Pensar

proceso

SOCIAL

El

humano

cada vez

más

LECTOR

HABLANTE

OYENTE

COGNISCITIVO

DEL HOGAR A LA ESCUELA

Allí

el

Reúne

Reconoce

Controla

Construye

A

los

poseen conocimientos

y

experiencias.

5 años

Decodifican

Contruyen

EL LENGUAJE DEL HOGAR

Comienza antes

de

que el niño nazca

sus

padres son

quienes inician

la

Comunicación.

Las

Palabras

están

presentes

pero no

tienen valor.

Se

comparte

atención conjunta.

Se introduce

al

niño/a

conversación.

interactúa

con

humanos, objetos y eventos

enriqueciendo

su

mundo

Social

Cognitivo

El bebé

Percibe

Satisfacción al experimentar

es

un

juego recíproco

comunicación.

Ditingue