ADMINISTRACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Mer som dette

Derechos de los niños y adolescentes

Ved Victoria Rodriguez

CLASIFICACION DE LOS ARCHIVOS

Ved Maria Villamil

Teoría de las seis lecturas - Miguel de Zubiria.

Ved Juliana Carranza

Ley 1178

Ved Torrico Daniela

ADMINISTRACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

GESTIÓN EDUCATIVA

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

Una de las tareas de la Dirección de la Escuela, con referencia a lo administrativo, es llevar el control y administración del Personal Docente desde el punto de vista laboral, captación y manejo de los recursos económicos y materiales.

DIMENSIÓN COMUNITARIA

«Siempre que en un determinado espacio geográfico los individuos se conocen, poseen intereses comunes, analizan juntos sus problemas, y ponen en común sus recursos para resolverlos, podemos afirmar seguramente que ahí existe una comunidad.»

DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

Organizacional. Comunitaria. Administrativa La dimensión pedagógico-didáctica se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos.

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

la que hace referencia a los propósitos y a los contenidos de la enseñanza, a la concepción de alumno y docente, de aprendizaje, a la relación pedagógica; a la confirmación de un vínculo con el conocimiento, a las estrategias didácticas y a la evaluación.

tener fines plurales y ambiguos, lo cual implica alta diversidad de intereses en sus actores, así como resultados imprecisos para evaluar, ya que el producto final es la educación de una comunidad de personas.

FUNCIONES

Control

Examen u observación cuidadosa que sirve para hacer una comprobación

Ejecución

Realización de una acción que requiere especial habilidad, especialmente algo artístico, como una pieza musical, un baile, un ejercicio de juegos malabares, etc.

Coordinación

Se denomina coordinación a la capacidad de ordenar elementos en apariencia dispares para lograr un objetivo determinado. Así, es posible referirse a la coordinación motriz.

Dirección

Es la acción y efecto de dirigir (llevar algo hacia un término o lugar, guiar, encaminar las operaciones a un fin, regir, dar reglas, aconsejar u orientar).

Organización

Es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos.

planificación

Es un proceso mediante el cual las personas establecen una serie de pasos y parámetros a seguir antes del inicio de un proyecto, con el fin de obtener los mejores resultados posibles.

PRINCIPIOS

Con direcciones de corporaciones empresariales.

marcos educativos, materiales, procesos y entorno.

valores de la responsabilidad social.

Capacidades a los alumnos.

El dialogo y el debate dentro de una comunidad educativa.

PRESENTA

un panorama de las teorías administrativas aplicadas a las Instituciones Educativas, las dimensiones de la Gestión Educativa.

¿QUÉ ES?

La Administración Educativa es una disciplina perteneciente a las Ciencias de la Educación que estudia los fundamentos de manejo y administración de centros educativos.

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