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av Yeli Meritza Salazar Ortiz 4 år siden

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Bases Espistemológicas del Currículo

El diseño del currículo educativo en Ecuador se fundamenta en bases epistémicas que buscan formar ciudadanos con un perfil integral al finalizar el bachillerato. Este perfil incluye valores como la justicia y la solidaridad, y promueve la innovación en diversas áreas del conocimiento, desde educación física hasta ciencias sociales.

Bases Espistemológicas del Currículo

Bases Espistemológicas del Currículo

Áreas del conocimiento de la EGB

Educación cultural y artística
Educación Física
Ciencias Sociales
Matemáticas
Lengua y Literatura
Ciencia Naturales

Perfil de salida del bachillerato ecuatoriano

Características del ajuste curricular

Secuencia primer año de EGB hasta último de BGU
Bloques curriculares
Los aprendizajes
Área estructura en subniveles

Elementos del currículo

Referentes del ajuste curricular

Analizar los documentos
Revisión del currículo
Docentes ecuatorianos
Educación Superior
BGU
EGB

Reformas Curriculares precedentes

Dos reformas
2009

Bloques Curriculares

Mesocurrículo

Acuerdo Ministerial Nro. 0611-09

1996

Contenidos

Fundamentos

Destrezas

Lineamientos Curriculares

Consideraciones legales en torno al currículo de la educación obligatoria

Educación de calidad y calidez
La LOEI artículo 2, literal w
La Constitución de la República del Ecuador 2008, artículo 26
y un deber ineludible e inexcusable del Estado
a lo largo de su vida
La educación es un derecho de las personas