Діти Tankekart - Offentlig galleri

Utforsk vår brede offentlige samling av діти tankekart laget av Mindomo-brukere over hele verden. Her kan du finne alle offentlige diagrammer relatert til діти. Du kan se disse eksemplene for å få inspirasjon. Noen av diagrammene gir deg også rett til å kopiere og redigere dem. Denne fleksibiliteten gjør at du kan bruke disse tankekartene som maler, noe som sparer tid og gir deg et godt utgangspunkt for arbeidet ditt. Du kan bidra til dette galleriet med dine egne diagrammer når du har gjort dem offentlige, og du kan være en inspirasjonskilde for andre brukere og bli omtalt her.

Ганс Крістіан Андерсен
Виктория Караулан

Ганс Крістіан Андерсен

Ved Виктория Караулан

Виховання дітей з обмеженими можливостями
Наталія Стус

Виховання дітей з обмеженими можливостями

Ved Наталія Стус

Кібер-грумінг
Владислав Вадимович Беляк

Кібер-грумінг

Ved Владислав Вадимович Беляк

Система управління інклюзивною освітою
Анна Ткаченко

Система управління інклюзивною освітою

Ved Анна Ткаченко

Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
Федорук Діана

Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою

Ved Федорук Діана

Sample Mind Map
Яна Гончарова

Sample Mind Map

Ved Яна Гончарова

Превентивне виховання
Олександра Юріївна Шушкевич

Превентивне виховання

Ved Олександра Юріївна Шушкевич

Сучасний вчитель
Світлана Горчакова

Сучасний вчитель

Ved Світлана Горчакова

Досвід інклюзивної освіти в Чехії
Настя Ткачук

Досвід інклюзивної освіти в Чехії

Ved Настя Ткачук

Марина Цвєтаєва
вероніка степаненко

Марина Цвєтаєва

Ved вероніка степаненко

Виховання культури поведінки дітей старшого дошкільного віку засобом дитячої літератури
Алла Забаренко

Виховання культури поведінки дітей старшого дошкільного віку засобом дитячої літератури

Ved Алла Забаренко

Вивчаємо англійську з радістю
Наташа Навроцька

Вивчаємо англійську з радістю

Ved Наташа Навроцька

СПІВ
Інна Олександрівна Гуляк

СПІВ

Ved Інна Олександрівна Гуляк

проблема гіперактивності дітей
Климова Лидия Владимировна

проблема гіперактивності дітей

Ved Климова Лидия Владимировна

Тимофій Григорович Лубенець
Яна Липовська

Тимофій Григорович Лубенець

Ved Яна Липовська

Мережа груп ДНЗ-ЦРД №27      "Орлятко" у 2021/2022 н.р.      (інформація для батьків)
Надія Мартинюк

Мережа груп ДНЗ-ЦРД №27 "Орлятко" у 2021/2022 н.р. (інформація для батьків)

Ved Надія Мартинюк

Заклади, які надають реабілітаційні послуги у Полтаві
Надійка Вовнянко

Заклади, які надають реабілітаційні послуги у Полтаві

Ved Надійка Вовнянко

Віртуальна подорож країнами творчості "Дітям - радість, дітям сонце, дітям- мир і доброта"
ЦДЮТ Компаніївський

Віртуальна подорож країнами творчості "Дітям - радість, дітям сонце, дітям- мир і доброта"

Ved ЦДЮТ Компаніївський

План роботи з батьками
Оксана Крамаренко

План роботи з батьками

Ved Оксана Крамаренко

Депортація дітей з України
Katerina Kravchuk

Депортація дітей з України

Ved Katerina Kravchuk

Інклюзивна освіта
Оксана Габінет

Інклюзивна освіта

Ved Оксана Габінет

ЗМІСТ, МЕТА І ЗАВДАННЯ
ЕКОЛОГО-ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НЕЇ
Alex Lvovskyi

ЗМІСТ, МЕТА І ЗАВДАННЯ ЕКОЛОГО-ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НЕЇ

Ved Alex Lvovskyi

Шведська модель інклюзивної освіти
Лариса Іванова

Шведська модель інклюзивної освіти

Ved Лариса Іванова

Проблема дитячого аутизму
Тетяна Володимирівна Вовкотруб

Проблема дитячого аутизму

Ved Тетяна Володимирівна Вовкотруб

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами
з Університету штату Пенсильванія, Університету
Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського
університету визначили п’ять основних характеристик
діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна,
мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього,
«LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних
для всебічного розвитку дитини навиків емоційні,
соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

Ved Polina Boldyr

Експериментально-дослідницька діяльність
Панчук Віта Станіславівна

Експериментально-дослідницька діяльність

Ved Панчук Віта Станіславівна

Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з ООП
Дроб'язко Дарія

Використання методів і прийомів артосвіти у взаємодії з дітьми з ООП

Ved Дроб'язко Дарія

Залежність від комп'ютерних ігор
Валерія Ігорівна Мажаєва

Залежність від комп'ютерних ігор

Ved Валерія Ігорівна Мажаєва

Функції
Светлана Лысенко

Функції

Ved Светлана Лысенко

Дитяча легка атлетика2
Юлія Юлія

Дитяча легка атлетика2

Ved Юлія Юлія

макет сенсорно-пізнавального простору (медіатеки) у закладі освіти, що спрямований на розширення соціально-пізнавального досвіду дітей, і�
Бартків Анна

макет сенсорно-пізнавального простору (медіатеки) у закладі освіти, що спрямований на розширення соціально-пізнавального досвіду дітей, і�

Ved Бартків Анна

 Соціально-педагогічні форми та методи роботи з сім’ями які виховують дітей з особливими освітніми потреба
Елизавета Елизавета

Соціально-педагогічні форми та методи роботи з сім’ями які виховують дітей з особливими освітніми потреба

Ved Елизавета Елизавета

Формування здорових звичок та основ здорового способу життя
Марина Река

Формування здорових звичок та основ здорового способу життя

Ved Марина Река