Навчання Tankekart - Offentlig galleri
Utforsk vår brede offentlige samling av навчання tankekart laget av Mindomo-brukere over hele verden. Her kan du finne alle offentlige diagrammer relatert til навчання. Du kan se disse eksemplene for å få inspirasjon. Noen av diagrammene gir deg også rett til å kopiere og redigere dem. Denne fleksibiliteten gjør at du kan bruke disse tankekartene som maler, noe som sparer tid og gir deg et godt utgangspunkt for arbeidet ditt. Du kan bidra til dette galleriet med dine egne diagrammer når du har gjort dem offentlige, og du kan være en inspirasjonskilde for andre brukere og bli omtalt her.
Методичні структури педагогів
Ved zoya oshega
Сучасний дизайн уроку НУШ
Ved Тамара Кондратенко
ПРОЄКТ СВІТ РОСЛИН
Ved Олена Новохатько
Лебедєв.
Ved Олена Нікітіна
Інтернет для навчання
Ved Аліна Дмитрук
Педагогічна психологія
Ved Irina Titarenko
Виховання дітей з обмеженими можливостями
Ved Наталія Стус
Моя майбутня професія - маркетолог
Ved Данил Карачевский
Міжнародні стандарти електронних навчальних матеріалів і систем управління навчанням
Ved Алена Рукина
Персональне навчальне середовище
Ved Іванна Сергіївна Цабій
Принципи виробничого навчання
Ved Prubuzka Shkola
Компетентність
Ved Stella Stella
Мови світу
Ved Яна Кучерук
Фрідріх Дістервег
Ved Горбатюк Вікторія
Змішане навчання 1
Ved Larisa Deriyenko
Майбутня професія
Ved Endless Nameless
Персональне електронне середовище
Ved Ольга Сергіївна Криворучко
Семінар директорів ІРЦ "Організаційно-методичні засади діяльності ІРЦ"
Ved Бражнікова Тетяна
Моя майбутня професія
Ved Andriy Kovalenko
Моє персональне середовище
Ved Светлана Мисоедова
Роль та місце інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови
Ved Катя Горовенко
Темперамент
Ved Ivanka Kasharaba
План роботи методиста РМК Кобилінської Олени Володимирівни
Ved Лєна Кобилінська
Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
Ved Федорук Діана
План организации
Ved Стецюра Алина
Навчальний портал
Ved Марія Андріївна Мельник
Форма організації навчання
Ved Бондаренко Вікторія
Інтерактивні методи навчання
Ved Tanya chereshnya
Моя самоосвітня діяльність на ОДК
Ved Ольга Позывай
мое будущее Mind Map
Ved Копин Анна
Власна траєкторія навчання
Ved Albina Semidetna
Майбутня професія
Ved Valentin Brek
Комп`ютеры
Ved Глебан Кабан
Майбутня професія
Ved Вася Сологуб
Веб-дизайнер
Ved Артём Пасика
Особиста технологічна модель уроку
Ved Терещенко Світлана Григорівна
Нова українська школа
Ved Зінзура Г.М.
mas1966@ukr.net
Ved Валентина Маслій
РОБОЧІ БУДНІ
Ved Юлия Мельниченко
1. Моніторинг освітніх втрат і їх подолання як актуальне завдання Нової української школи в умовах її розбудови
Ved Юлія Скрекеря
Майбутня Професія-WEB Дизайнер
Ved Danyil Zhyhinas
Інтерактивні технології навчання
Ved Zoya Yagotina
Перевернуте навчання
Ved Олена Калашник
Анотація до майстер-класу учителя української мови та літератури Кожанової Тетяни Володимирівни
Ved Татьяна Кожанова
Використання ІКТ
Ved Оксана Шкуренко
Педагогіка як наука
Ved Дар’я Вікторівна Басараб
Perks
Ved Tetyana Nabolotna
План внутрішкільного контролю
Ved Ирина Полякова
Моє життя на карантині
Ved Виктория Строкань
Змішане навчання
Ved Онуфрик Світлана
Реалізація методичної проблеми
Ved Вікторія Ішова
Наскрізна змістова лінія
Ved Іра Іванців
Медіа
Ved Марго ФHHh
Карта знань
Ved Турчин Вікторія
Дошкільна педагогіка
Ved Елена Давличена
Інтерактивні методи навчання
Ved Karelia Vinter
ментальна карта mlearning
Ved Алина Труш
СПІВ
Ved Інна Олександрівна Гуляк
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК
Ved Тетяна Тарас
Тема: М.Ю. Лермонтов "Парус". Зображення зв'язку природи і людини в поетичному творі
Ved Елена Анисимова
Vivere memento
Ved Ірина Крученюк
work with students
Ved Tetyana Nabolotna
Ігрові технології в соціально-педагогічній діяльності
Ved Тетяна Сидоренко
Ментальні карта
Ved крис крииииииис
Рек ради евро
Ved Ліза Ліза
Категорія діяльности в психології
Ved Юлія Перегудова
План организации
Ved AllaAleksandrovna Kruk
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Ved Alicia Fame
Alfa HR
Ved Nataliia Tonkovyd
"Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі"
Ved Наталія Добрянська
Кооперативне навчання
Ved Вікторія Гужва
Практична китайська мова
Ved Владлена Савченко
Дистанційне навчання
Ved Отліванова Оксана
Засоби спілкування в Інтернеті
Ved Богдана Замкова
Сучасні технології навчання
Ved Губеладзе Наталія Миколаївна
Формування у школярів наукових понять
Ved Юрій Столяренко
Ментальна карта
Ved Ольга Постна
КЛАСИФІКАЦІЯ технічних засобів навчання
Ved Екатерина Денисенко
Соціальна робота в сфері зайнятості
Ved Софія Антонюк
Функції семінарів
Ved Анастасия Соколенко
Ментальна карта
Ved Карина Гнидко
Сучасні технології навчання
Ved Леся Гончарова
РЕФЛЕКСІЯ КУРСУ
Ved Роман Свередюк
СПЕЦПРАКТИКУМ "ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ"
Ved Олена Пухова
Що вам дається легше ...?
Ved Екатерина Афанасьева
КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Ved Софія Скобєлєва
Борис Буєвський
Ved Алла Володимирівна Степова
Планування роботи школи, його види, особливості.
Ved Ufkbyf Ufkbyf
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Ved Polina Boldyr
Сучасні педагогічні технології
Ved Людмила Догадіна
Застосування інтелект-карт
Ved Екатерина Капралюк
базовая
Ved інна сологуб
Урок
Ved Анна Обиход
Основи волонтерської діяльності
Ved Марія Казакова
Комунальний заклад "Кущівська гімназія Міської ради міста Кропивницького"
Ved Оксана Кондратенко
kukusia1996@ukr.net
Ved Віка Мельніченко
Онлайн засоби
Ved Астаф'єва Дарія
Види, форми й методи внутрішньошкільного контролю.
Ved Полина Полина
надання безкоштовної правової допомоги
Ved Anton Chekalenko
Методи навчання літератури
Ved Viktoria Hykava
Spre ordet om Mindomo
