Методики Tankekart - Offentlig galleri

Utforsk vår brede offentlige samling av методики tankekart laget av Mindomo-brukere over hele verden. Her kan du finne alle offentlige diagrammer relatert til методики. Du kan se disse eksemplene for å få inspirasjon. Noen av diagrammene gir deg også rett til å kopiere og redigere dem. Denne fleksibiliteten gjør at du kan bruke disse tankekartene som maler, noe som sparer tid og gir deg et godt utgangspunkt for arbeidet ditt. Du kan bidra til dette galleriet med dine egne diagrammer når du har gjort dem offentlige, og du kan være en inspirasjonskilde for andre brukere og bli omtalt her.

Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенко

Сучасний дизайн уроку НУШ

Ved Тамара Кондратенко

Карта продающих смыслов Победа А.
Анастасия Победа

Карта продающих смыслов Победа А.

Ved Анастасия Победа

Портфолио педагога
Светлана Сычева

Портфолио педагога

Ved Светлана Сычева

Кейс ТГУ
ostrov 10-22

Кейс ТГУ

Ved ostrov 10-22

ПРОГРАМА       Методичної декади
Людмила Мовчан

ПРОГРАМА Методичної декади

Ved Людмила Мовчан

Тренинг-Учебник
Andrew Mashtakov

Тренинг-Учебник

Ved Andrew Mashtakov

Дошкольное образование
Сидельцева Александра

Дошкольное образование

Ved Сидельцева Александра

Классификация психологических тестов
Sh Kirv

Классификация психологических тестов

Ved Sh Kirv

Психология и воспитание
Загудаева Софья

Психология и воспитание

Ved Загудаева Софья

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение
Юлия Хазиева

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение

Ved Юлия Хазиева

ИКТ
Ekaterina Kolobova

ИКТ

Ved Ekaterina Kolobova

Учитель английского и немецкого языка
Анастасия Комарова

Учитель английского и немецкого языка

Ved Анастасия Комарова

План организации
Регина Салимзянова

План организации

Ved Регина Салимзянова

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами
з Університету штату Пенсильванія, Університету
Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського
університету визначили п’ять основних характеристик
діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна,
мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього,
«LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних
для всебічного розвитку дитини навиків емоційні,
соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

Ved Polina Boldyr

Профайлінг
лыоаи ffnfgn

Профайлінг

Ved лыоаи ffnfgn

ЭФУ
Шаповалова Ирина Александровна

ЭФУ

Ved Шаповалова Ирина Александровна

Снижение уровня
профессионального
выгорания
Мария Мих

Снижение уровня профессионального выгорания

Ved Мария Мих

Особенности научно-познавательной деятельности.
Виктория Виктория

Особенности научно-познавательной деятельности.

Ved Виктория Виктория

Обучение письму и чтению в начальной школе
Анастасия Кравцова

Обучение письму и чтению в начальной школе

Ved Анастасия Кравцова

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ
Диана Котло

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ

Ved Диана Котло

Задачи, решаемые педагогом по информатике
Хадижа Асадова

Задачи, решаемые педагогом по информатике

Ved Хадижа Асадова

плюсы и минусы специальной педагогики
Катяя ..

плюсы и минусы специальной педагогики

Ved Катяя ..

Общение
Yana Yu

Общение

Ved Yana Yu

Психодиагностический метод
Рома Иванов

Психодиагностический метод

Ved Рома Иванов

Iq Way
Лена Куликова

Iq Way

Ved Лена Куликова

Технологии программирования (Software Engineering)
Vukovisnik Vukovisnik

Технологии программирования (Software Engineering)

Ved Vukovisnik Vukovisnik

Требования к информационно образовательной среде
Дмитрий Казначеев

Требования к информационно образовательной среде

Ved Дмитрий Казначеев