Обучение Tankekart - Offentlig galleri

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

Ved Светлана Воропаева

системы качества

Ved Ольга Васильевна

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Ved Икрам Камилов

Модели

Ved Ksue Lugovskaya

Коннективизм

Ved Денис Феоктистов

«Йена-план» П. Петерсена.

Ved Валерия Косякова

Инновационные модели обучения в ИОС

Ved Татьяна Орлова

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

Ved Валентина Юрко

Педагогический процесс

Ved Talova Margarita

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

Ved Василиса Прекрасная

педагогіка

Ved Вера Прохорчук

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

Ved Ольга Фурина

Классификация пед. технологий по Фоменко

Ved Дима Гудков

модель выпускника

Ved Нина Унжакова

Перевернутое обучение

Ved Ирина Илюшина

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

Ved Podkidyshev Aleksandr

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

Ved Алла Семёнова

Концентрированное обучение

Ved Алексей Лукашев

Нейронная сеть

Ved Гуров Евгений

компьютерные технологии и дошкольник

Ved павликова елизавета

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

Ved Оксана Юрко

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Ved Арайлым Тулекова

elearning

Ved Анатолий Орешко

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

Ved Ирина Рябинцева

Ксензова

Ved Ярослав Шиян

Визитка команды Вятка

Ved Татьяна Блинова

Аппаратные средства мультимедиа технологий

Ved Пряничникова Екатерина

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

Ved Елена Милютина

Программированное обучение

Ved Мария Цепкова

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

Ved Екатерина Будилина

Интеллект- карта

Ved Розанова Наталья

Смешанное обучение или blended learning.

Ved Светлана Корнилова (Еровихина)

Цели 2014 год

Ved Rinat Play

Психолого-педагогические концепции обучения

Ved Марина Чулкова

KNOMARY

Ved Алексей Турченик

Математический Анализ

Ved Никита Морозов

Современная система средств обучения

Ved Алёна Бусыгина

Критическое мышление

Ved Dimonster95 .

Группа 4

Ved Галина Склемина

Мобильное обучение

Ved Альмира Баянова

Ment.cart

Ved Албул Андрей

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

Ved Valery Zaitsev

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

Ved Ангелина Коростелева

ментальная карта

Ved Алёна Платонова

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

Ved Ксения Приданникова

Компьютерные игры

Ved Сабитов Никита Евгеньевич

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

Ved Екатерина Кохонькова

контекстное обучение

Ved Александр Владимиров

общая схема работы

Ved ООО "ХА Целиком"

Теория

Ved Варвара Стаценко

Методы и средства реабилитации

Ved Наталья Гурьянова

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Ved Еламан Бекнур

Проф. компетентность

Ved Павел Лапин

Игровое обучение

Ved Савва Ковалевич

2-я линия техподдержки

Ved Eduard Arakelyan

Компютерные технологии и дошкольник

Ved Виктория Сытина

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

Ved Борис Александров

Подсознание

Ved Валентина Терехова

Подсознание

Ved Валентина Терехова

Google Apps

Ved Марина Повх

Коннективизм

Ved Третьяков Саша

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

Ved Светлана Антипина

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

Ved Вадим Полищук

Моя будущая профессия

Ved Diana Gazzaeva

Дифференцированное обучение

Ved SPECrate .

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

Ved Анжела Игоревна Беккер

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

Ved Галина Курочкина

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

Ved Татьяна Бардина

Модульное обучение

Ved Roman Nikitin

Профессор Енотов

Ved Ольга Шестакова

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

Ved Людмила Пацева

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

Ved Arina Okulova

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

Ved Артем Сушков

Цифровой портрет педагога

Ved Людмила Петрова

Проектная деятельность

Ved Маргарита Дроюжева

Модель ИОС

Ved Наталья Коваленко

Проблема информатизации школьного документооборота

Ved Natalia Linkevich

Компетенции

Ved Olga Gabrelyan

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Ved Михаил Пасько

Мое участие в дистанционном семинаре

Ved Наталья Матеева

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

Ved Юлія Сташинська

Работа с одаренными детьми

Ved Яровая Настя

Логарифмические функция

Ved галина соломенникова

Здоровьесберегающее обучение

Ved Евгения Михиенкова

ик

Ved Ибе Полина

Фахівець з реклами та PR

Ved Cветлана Казмирук

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Ved Михаил Пасько

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

Ved Алсу Конькова

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

Ved Алина Новикова

Sample Mind Map

Ved Ирина Кау

Нейронная сеть

Ved CM man

Средства витруальной реальности

Ved Екатерина Симакова

neformalno.ru

Ved Влада Белявская

художник

Ved Виктория Метелева

Технология проблемного обучения

Ved Емельянова Татьяна

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

Ved Лидия Набирухина

СГУ

Ved Екатерина К

Персональная среда обучения - PLE

Ved Наташа Карачевская

ментальная карта

Ved Никитина Кристина

Эволюция кинопроекторов

Ved Демьянов Михаил