COHERENCIA PARADIGMÁTICA

Mer som dette

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

Ved jose villamizar

Determinar las necesidades del entorno

Ved Dieguito Chong

Investigacion Descriptiva

Ved diego cuadros pinto

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

Ved el gordo moise acuña ramirez

Es construido entre investigador e investigado

Tiene valor y ayuda a construir

Entiende la realidad como intercambio y construcción intersubjetivo

Cualitativo

Cuantitativo

COHERENCIA PARADIGMÁTICA

Relación de herramientas que permiten en su conjunto explicar como funcionan las cosas.

Para elaborar una investigación o proyecto de grado se requiere de:

DIMENSIÓN PROCEDIMENTAL

Cualitativa

Sujeto elegido con características específicas Recolección de información abierta y flexible Fotos, grabaciones, entrevistas.

Cuantitativa

Muestra de la población Instrumentos de observación validados

DIMENSIÓN METODOLÓGICA

Cómo llega a conocer el objeto de conocimiento

mediante

Método hipotético-deductivo método hermenéutico método etnográfico método fenomenológico método historia de vida Interaccionismo simbólico Investigación acción

Cómo se obtiene el conocimiento

ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO

Referente ontológico

Percepción del investigador en torno a la realidad a estudiar.

Relación entre

Conocimiento

Sometido a leyes aplicables

Investigado

Objeto de estudio observado

Investigador

Se separa del objeto de estudio