Colombia; Proyecto Nacional y La Franja Amarilla - Eva Pabuena

Mer som dette

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

Ved jose villamizar

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Ved Lorena Maldonado

LINEA DEL TIEMPO: PORFIRIATO

Ved jaqueline cristobal

Características de la Educación en Latinoamérica

Ved Licenciatura preescolar 6

Jorge Eliécer Gaitán

Jefe de la mayor fuerza popular de la historia colombiana

Enemigo del Bipartidismo aristocrático

Grandes Reformas Sociales

Rebelión Popular

Alfonso López Pumarejo

Modificación del Régimen de Propiedad de Tierra

Industrialización

Reforma Democrática Moderada

Victoria/Imposición

Derrota

Colombia: Proyecto Nacional y La Franja Amarilla

Surgimiento del Liberalismo

Luchas sindicales

Rebelión

Inconformismo de la gente por el conservatismo

Qué necesita Colombia

Verdadera riqueza de pensamiento multidisciplinar

Crecimiento deportivo, económico, intelectual, artístico y social

Unirse física y espiritualmente con los paises de América del Sur

Desarrollar la industrialización igualitaria, sin exclusión de clases

Tener en cuenta la composición cultural y de pensamiento del país

La música popular por medio de compositores como Lucho Bermúdez

El viaje literario de escritores como García Márquez, Jorge Isaacs y Eustasio Rivera (la denuncia de las caucheras con su obra La Vorágine)

Pensamiento de José María Carbonell: posibilidad de una autonomía política y en una independencia espiritual del poder opresivo de las metrópolis

Incluir las naciones indígenas y todo lo que las conforma

Desarrollar una conciencia social propia y no influenciable

Identificar las causas de los problemas sociales

Diseño de un proyecto económico, político, y cultural a partir de esa conciencia de sus posibilidades y limitaciones

Auto-reconocimiento nacional

Política encaminada a la capitalización de los pobres

Acceso a iniciativa económica y promoción social

Oposición Actuante, Legal y Eficaz

Guerras civiles de los siglos XIX y XX

Conflicto Bipartidista

Conservadores

Régimen Conservador

Educación Restrictiva

Relación Iglesia-Estado

Terratenientes

Constitución de 1886

Centralización

Clero (Iglesia)

Aristocracia

Liberales

Tradición ilustrada

Radicalismo

Pensamiento liberal

Contrarrevolución

Desvío de las ideas de Gaitán por parte movimientos comunistas

Consolidación de un Estado Incapaz de resolver problemas sociales

Frente Nacional

Excluyó a las clases humildes y trabajadoras

Cerró el acceso a la riqueza

Repartición del poder por 20 años

Benefició a instigadores de violencia

Triunfo del bipartidismo

Pacto Aristocrático

Violencia de los años '50

Desplazamiento y miseria

Asesinato del caudillo Jorge Eliécer Gaitán

Incendios y disturbios

Esfuerzos por construir patria

Esfuerzos Liberales

José Hilario López

Libertad para Esclavos (1854)

Tomás Cipriano de Mosquera

Manuel Murillo Toro

Comisión Corográfica

Realización de primeros mapas del país

Expedición Botánica

Documentación de biodiversidad de flora y fauna

Sigue siendo obra inconclusa

Época Colonial

Élites avergonzadas de lo nacional

Clases dirigentes indiferentes y represivas al pueblo

Falta de sentimiento nacionalista

Creación gradual de impuestos

Comerciantes que favorecieron las importaciones

Falta de fomento a la industria nacional

Gobiernos que apoyan lo exterior

"muy respetados y queridos en el exterior"

No valoración de lo nacional

Conservación de Esquema Comportamiento Colonial

Indiferencia Social

Desigualdad de clases

Falta de Reflexión por el Destino Nacional

Pobreza de espíritu

Desigualdad

Criminalidad

Corrupción