Competencias Ciudadanas. Las TIC en pro de la sana convivencia y la democratización.
Referencias
Gudynas, E. (2019). Derechos de la naturaleza: Ética biocéntrica y políticas ambientales. Retrieved 25 August 2019, from http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/12843
Hargrove, E. (2019). Ética y educación ambiental. Retrieved 26 August 2019, from http://biblioteca.cehum.org/handle/123456789/996
Ledgerwood, G., & Broadhurst, A. (2000). Environment, ethics and the corporation (1st ed.). New York, N.Y.: St. Martin's Press.
Grijalva, A (2009). ¿Qué son los Derechos Colectivos?. Universidad Andina Simón Bolívar, consultado en: 25 de agosto de 2019. Recuperado de:http://dis.um.es/~lopezquesada/documentos/IES_1415/LMSGI/curso/xhtml/html3/doc/derechoscolectivos.pdf
Mockus, A. (s.f.). ¿Por qué competencias ciudadanas en Colombia?. MinEducación, consultado en: 25 de agosto de 2019. Recuperado de:https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87299.html
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (s.f.). Citizenship. UNESCO, consultado en: 25 de agosto de 2019. Recuperado de:http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/international-migration/glossary/citizenship/
Ministerio de Educación Nacional de Colombia (s.f.). Competencias Ciudadanas. MinEducación, consultado en: 25 de agosto de 2019. Recuperado de:https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-235147.html
Bibliografía
Vídeos
Anderson Alvarez. Derechos colectivos y del medio ambiente.
ICFES. ¿Qué evalua la prueba de competencias ciudadanas?
Textual
Constitución Política de Colombia (1991). Gaceta Constitucional No. 116 de 20 de julio de 1991. Capítulo III, artículos 78 -82
Suárez, L. G. (2011). Perspectiva jurídica de los impactos ambientales sobre los recursos hídrica provocados por la minería en Colombia.
Suárez, L. G. (2012). El daño a los bosques naturales. Temas de derecho ambiental: una mirada desde lo público, (p. 199).
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Planteamiento en un problema
Aporte de la Competencia Digital
Las competencias digitales serán fundamentales para darle a un público determinado información precisa acerca de los derechos colectivos y del medio ambiente, puesto que facilitará tanto a nosotros como al público brindar información, mostrar distintos escenarios donde se pueden evidenciar estos derechos y en que casos se podrían estar violando.
Justificación
Académica: Debemos de actuar siempre en pro hacia una convivencia sana, que nos da la libertad de ser nosotros mismos sin sentirnos vulnerados por aquello, vivir sin miedo. Ademas con respecto a los problemas del medio ambiente debemos de cuidar nuestra naturaleza, nuestro patrimonio. El problema nos afecta a todos y eso es lo que debemos de empezar a enseñar, que los problemas del mundo son propios
Social: Desde las empresas mas poderosas del mundo, como los gobiernos mas influyentes a nivel global. Nos hemos percatado del deterioro de nuestra tierra con el pasar de los años, actividades como la obsecuencia programada, consumo innecesario masivo, contaminaciones que terminan en el agua que bebemos y últimamente la deforestación de tierras valiosas y debemos de tomar medidas al respecto como académicos, y mas importante ciudadanos ambientales.
¿Cual es el problema?
¿Cómo se puede crear conciencia sobre la situación ambiental que se vive en el mundo actualmente y alentar el cuidado del medio ambiente por medio de las TIC en el colegio con una población de estudiantes del grado?
Pregunta orientadora
¿Cómo se puede contribuir al fortalecimiento de las Competencias ciudadanas para promover la sana convivencia y la democratización, en estudiantes universitarios por medio del uso de las TIC?
https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png Competencias Ciudadanas. Las TIC en pro de la sana convivencia y la democratización. por Santiago Gutierrez, Andrés Chaverra, Juan Camilo Colorado y Sofia Serrano se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Licencia Creative Commons
Temáticas
Ramas del poder público y organismos de control:
En Colombia las ramas del poder público son las siguientes, rama legislativa, rama ejecutiva y la rama judicial. Además, Colombia maneja también un sistema que busca garantizar la paz por medio de los organismos de control; estos organismos son el Ministerio Público, la Contraloría General de la República, las Contralorías Regionales y la Auditoría General de la República.
Deberes de los ciudadanos:
Los deberes parten de los principios de no hacer a los demás lo que no queremos
que nos hagan a nosotros, y hacer el bien que quisiéramos recibir (art. 2.º). Así se debe
servir a la sociedad, vivir sometido a las leyes y respetar a sus órganos, mantener y respetar
las propiedades, y defender a la patria y a sus principios de libertad, de igualdad y de
propiedad cada vez que se sea llamado a ello. (Benedicto, J., & Morán, M. L. 2003, pj 4)
Mecanismos ciudadanos de participación activa:
Según Gonzáles “En la democracia moderna, los ciudadanos poseen naturaleza activa, es decir, tienen la oportunidad de intervenir en el destino colectivo que es parte irrenunciable de la vida pública.” (Gonzáles J.J.S, 2015, Pj 4). Algunos de los mecanismos de participación activa más conocidos son: - El plebiscito. - El referendo. - El cabildo abierto. - La Iniciativa popular. - La revocatoria del mandato. - La consulta popular
Derechos colectivos y del medio ambiente
Capítulo III. DE LOS DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE. Artículos 78 - 82 de la Constitución Política de Colombia de 1991
Artículo 82.
"Es deber del Estado velar por la protección de la integridad del espacio público y por su destinación al uso común, el cual prevalece sobre el interés particular..."
Artículo 81.
"Queda prohibida la fabricación, importación, posesión y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, así como la introducción al territorio nacional de residuos nucleares y desechos tóxicos... "
Artículo 80.
"El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o sustitución..."
Artículo 79.
"Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente"
sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo..."
Artículo 78.
"La ley regulará el control de calidad de bienes y servicios
ofrecidos y prestados a la comunidad, así como la información que debe suministrarse al público en su comercialización..."
Los derechos del medio ambiente regulan como se puede interactuar con el medio ambiente con el fin de proteger y preservarlo en contra de acciones que puedan vulnerar su integridad.
"Más del 80% de la biodiversidad de Colombia, considerada una de las más ricas del mundo, se encuentra en los bosques naturales (BN) del país y está amenazada por la deforestación ilegal, los incendios forestales, la ampliación de las fronteras agropecuarias y los cultivos ilícitos. Si se toma como referente los primeros estudios realizados al respecto, para el año 2000 el país ya había perdido alrededor de cuarenta millones de hectáreas de BN por las causas mencionadas." (Suárez, 2012)
"Los derechos colectivos son derechos humanos
específicos de los cuales son titulares ciertos
grupos humanos. Los derechos colectivos son
parte de los llamados derechos de tercera
generación cuyo reconocimiento internacional
fue históricamente posterior a la de los derechos
civiles y políticos (primera generación ) y a la de
los derechos económicos, sociales y culturales
(segunda generación). Algunos derechos de tercera generación son el derecho al desarrollo, a la paz, al patrimonio
artístico y cultural, a un medio ambiente sano" (Grijalva, 2009, p.1)
Ejemplos son los derechos colectivos dados grupos indígenas para proteger su territorio, identidad cultural, lenguaje, religión, etc.
Situaciones en las que se protegen o vulneran los derechos los derechos sociales, económicos y culturales:
Son los derechos humanos necesarios para una vida en dignidad y libertad.
Ejemplos son cuando el estado incumple que estos derechos sean garantizados y sean disfrutados sin discriminación. Como el desalojo forzado, no garantizar que se reciba un pago mínimo,
Derechos fundamentales de los individuos:
Entre estos los más importantes son: - Derecho a la vida ( Artículo 11) - Nadie puede ser sometido a la desaparición forzada
Estado social de derecho:
Según el Ministerio Nacional de Educación de Colombia: El Estado social de derecho, es un estado de tipo democrático, caracterizado por el reconocimiento de derechos de índole tanto individualista como de derechos de orden colectivista (económico, social, cultural), con una idea de propiedad privada, pero sumada a la existencia de su función social y de servicios público. (mineducación, 2019)
Diversidad étnica y cultural del país:
Colombia es un país vastamente rico en diversidad y cultura, las tradiciones pueden cambiar solo con viajar tres horas de un lugar a otro. Así lo expresa Aristizabal cuando afirma que: La mayoría de los colombianos cuando escucha hablar de la diversidad étnica y cultural de la nación piensa que esta expresión se refiere sólo a la existencia de indígenas y afrocolombianos. Pocos entienden que la expresión alude en algún sentido a las diferencias entre un costeño, un valluno y un llanero. (Giraldo, S. A. 2000)
Características de la constitución política Colombiana:
La constitución de Colombia es el conjunto de leyes, normas y derechos que busca: fortalecer la unidad de la Nación y asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, y comprometido a impulsar la integración de la comunidad latinoamericana. (Presidencia de Colombia 2019)
Definiciones básicas
¿Que significa ser un Ciudadano Competente?
"Un buen ciudadano, un ciudadano competente, es quien sabe y tiene un conjunto de habilidades, conocimientos, disposiciones y actitudes favorables al desarrollo de la ciudadanía, que facilitan y propician su propia participación como ciudadano y también, los procesos colectivos de construcción de ciudadanía." (Mockus, s.f.)
¿Qué es la Ciudadanía?
"Citizenship can be defined as ❛the status of having the right to participate in and to be represented in politics.❜ It is a collection of rights and obligations that give individuals a formal juridical identity... ❛a status bestowed on those who are full members of a community. All who posses the status are equal with respect to the rights and duties with which the status is endowed.❜ " (UNESCO, s.f.)
¿Qué son las Competencias ciudadanas?
"...las Competencias Ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática"(Ministerio de Educación Nacional de Colombia, s.f.)
Integrantes
Sofia Serrano
Juan Camilo Colorado
Andrés Chaverra
Santiago Gutiérrez
