av Jacqueline Mapas 3 år siden
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The Solar System is the gravitationally bound system of the Sun and the objects that orbit it, either directly or indirectly. Of the objects that orbit the Sun directly, the largest are the eight planets, with the remainder being smaller objects, the dwarf planets, and small Solar System bodies.
Saturn is known most for its rings.
Galileo Galilei first thought it was an object with three parts: a planet and two large moons on either side.
Not knowing he was seeing a planet with rings, the stumped astronomer entered a small drawing — a symbol with one large circle and two smaller ones — in his notebook.
The rings are made of ice and rock and scientists are not yet sure how they formed. The gaseous planet is mostly hydrogen and helium.
Saturn has over 150 moons and satellites. However, of these vast numbers of moons, only 62 are known and confirmed as moons.
Name at least 5 of these moons.
How long does it take for Saturn to go around the sun?
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Saturn's day measured in Earth days.
It was once considered a planet but in August 2006 the International Astronomical Union (IAU) downgraded the status of Pluto to that of “dwarf planet.”
Pluto is unlike other planets in many respects. It is smaller than Earth's moon; its orbit is highly elliptical.
It's a cold, rocky world with a tenuous atmosphere. Pluto is a very active ice world that's covered in glaciers, mountains of ice water, icy dunes, and possibly even cryovolcanoes that erupt icy lava made of water, methane or ammonia.
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Pluto's day measured in Earth days.
How long does it take for Pluto to go around the sun?
Jupiter is a giant gas world that is the most massive planet in our solar system.
Its swirling clouds are colorful due to different types of trace gases.
And a major feature in its swirling clouds is the Great Red Spot, a giant storm more than 10,000 miles wide. It has raged at more than 400 mph for the last 150 years, at least.
Jupiter has a strong magnetic field, and with 75 moons, it looks a bit like a miniature solar system.
How long does it take for Jupiter to go around the sun?
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Jupiter's day measured in Earth days.
Mars is a cold, desert-like place covered in dust. This dust is made of iron oxides, giving the planet its iconic red hue.
Mars shares similarities with Earth: It is rocky, has mountains, valleys and canyons, and storm systems ranging from localized tornado-like dust devils to planet-engulfing dust storms.
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Mars's day measured in Earth days.
Earth is a water world, with two-thirds of the planet covered by oceans.
It's the only world known to harbor life.
Earth's atmosphere is rich in nitrogen and oxygen.
Its name originates from 'Die Erde,' the German word for 'the ground.'
Earth may once have had two moons, nowadays it has just one.
Venus is Earth's twin in size and has no moons.
Its surface has various mountains and volcanoes. Because of its thick, toxic atmosphere that's made of sulfuric acid clouds, Venus is an extreme example of the greenhouse effect. The average temperature on Venus' surface is 900 F (465 C).
Venus spins slowly from east to west, the opposite direction to most of the other planets.
The Greeks believed Venus was two different objects — one in the morning sky and another in the evening. Because it is often brighter than any other object in the sky, Venus has generated many UFO reports.
Organización. Estrategia mnemónica en que se categoriza el material que debe recordarse
Repaso. Estrategia mnemónica para mantener un elemento en la memoria de trabajo por medio de la repetición consciente.
Ayudas externas de memoria. Estrategias mnemónicas que se apoyan en un elemento externo a la persona.
Elaboración. Estrategia mnemónica que consiste en hacer asociaciones mentales que involucran a los elementos que deben recordarse.
Técnicas para mejorar el desempeño de la memoria.
How long does it take for Venus to go around the sun?
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Venus's day measured in Earth days.
Mercury is the smallest, only a little bit larger than Earth's moon. Mercury has no moon.
It experiences dramatic changes in its day and night temperatures: Day temperatures can reach a scorching 840 F (450 C), which is hot enough to melt lead. Meanwhile, on the night side, temperatures drop to minus 290 F (minus 180 C).
It also has a very thin atmosphere of oxygen, sodium, hydrogen, helium, and potassium and can't break-up incoming meteors, so its surface is pockmarked with craters, just like the moon.
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Mercury's day measured in Earth days.
Equidad. El ideal de equidad, que impone tener en consideración circunstancias específicas. De este modo, un niño de esta edad podría decir que uno de dos años que derramó tinta sobre el mantel debería ser sometido a un estándar moral menos exigente que uno de 10 años que hizo lo mismo. Con la edad, aumenta el énfasis no sólo en lo que sucedió, sino en las intenciones del actor.
Capacidad del razonamiento formal. Alrededor de los 11 o 12 años, cuando adquieren la capacidad del razonamiento formal, llega la tercera etapa del desarrollo moral.
Flexibilidad creciente. A medida que los niños interactúan con más gente y entran en contacto con una mayor variedad de puntos de vista, empiezan a descartar la idea de que hay un único estándar absoluto del bien y el mal y a desarrollar su propio sentido de la justicia basado en el trato justo o igual para todos
La segunda etapa, de los siete u ocho años a los 10 u 11, correspondiente con la etapa de las operaciones concretas.
Obediencia rígida a la autoridad. Debido a su egocentrismo, los niños pequeños no pueden imaginar más de una manera de ver un problema moral. Creen que las reglas no pueden matizarse o cambiarse, que su conducta es correcta o incorrecta y que cualquier ofensa merece castigo, sin que importe la intención.
Primera etapa de alrededor de los dos a los siete años, que corresponde con la etapa preoperacional.
Our Solar System has eight “official” planets which orbit the Sun.
Each planet is at a different distance from the sun. Name its position.
Seriación e inferencia transitiva. Catherine puede ordenar un grupo de palos, del más corto al más largo e insertar uno de tamaño intermedio en el lugar apropiado. Sabe que, si un palo es más largo que otro, y que el segundo es más largo que un tercero, entonces el primer palo es más largo que el tercero.
Inferencia. transitiva Comprensión de la relación entre dos objetos conociendo la relación de cada uno con un tercer objeto.
Seriación. Capacidad para ordenar objetos a lo largo de una dimensión.
Inclusión de clase. Comprensión de la relación entre el todo y sus partes.
Categorización. La capacidad de categorizar ayuda a los niños a pensar de manera lógica. Incluye habilidades relativamente complejas como seriación, inferencia transitiva e inclusión de clase, las cuales mejoran de manera gradual entre la niñez temprana y la media.
Conteo ascendente. Aprenden el conteo ascendente: para sumar 5 y 3, empiezan en 5 y luego continúan con 6, 7 y 8 para sumar el 3.
Número y matemáticas. A los seis o siete años, muchos niños pueden contar mentalmente.
Principio de identidad. Sabe que la plastilina es la misma, aunque tenga una forma distinta
Principio de reversibilidad. También entiende el principio de reversibilidad: sabe que puede volver a convertir a la serpiente en una bola.
Descentrar. También puede descentrar: puede enfocarse en la longitud y la anchura.
Conservación. Los niños que se encuentran en la etapa de las operaciones concretas pueden calcular mentalmente la respuesta cuando resuelven varios tipos de problemas de conservación; no tienen que medir o pesar los objetos.
Douglas sabe qué atributos físicos de los objetos en cada lado de la balanza afectarán el resultado (por ejemplo, importa el número de objetos, pero no su color). Todavía no sabe que ciertos factores espaciales, como la posición y ubicación de los objetos, establecen una diferencia.
usar un mapa o un modelo como apoyo para buscar un objeto oculto, pueden dar a otra persona instrucciones para encontrarlo. Puede ir y venir de la escuela, calcular distancias y juzgar cuánto tiempo empleará para ir de un lugar a otro.
De acuerdo con Piaget, los niños que están en la etapa de las operaciones concretas sólo utilizan el razonamiento inductivo. A partir de observaciones de miembros particulares de una clase de personas, animales, objetos o sucesos, sacan conclusiones generales acerca de la clase como un todo.
