Diseño de proyectos educativos y sociales

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NRC 9460

Diseño de proyectos educativos y sociales

Esquema para la elaboración de proyecto

Indicadores de evaluación

Recursos

Administración

Cronología

Instrumentos

Régimen

Caracterización

Destinatario

Cobertura

Resultado

Finalidad

Marco instrumental

Identidad

Titulo

Diagnostico del proyecto

Recursos e instrumentos

Sistematización de información

Naturaleza y magnitud de las necesidades

Esquemas

Hugo de Cerda

Anexos

Instrumentos

Tablas

Imágenes

Gestión y operación del proyecto

Propiedad de los bienes del proyecto

Responsabilidad del proyecto en su conclusión

Aprobación de las autoridades

Compromiso a las autoridades

Presupuestos

Fuente de financiamiento

Categoría de gasto

Por actividades

Plan de ejecución

Cronograma de actividades

Planificación detallada para la ejecución de programar el proyecto.

Diagrama de barra o Gant

Fecha de inicio

Duración

Población meta

Actividades y recursos

Recursos necesarios

Recursos , materiales y técnicas para la realización del proyecto

Explicación con detalles

Interrogantes de dónde se llevará a cabo las actividades.

Actividades

Enumera acciones del proyecto y la consecuencia del resultado

Objetivos de los resultados

Fuentes de verificación

Hipótesis y riesgos previstos.

Indicadores

Parámetros de cantidad y calidad

Objetivos

Las metas que consiguen en el proyecto

Socios de la ejecución

Organización Local

Origen y constitución

Propuesta de la gestión

Experiencia y actividades realizadas

Responsabilidad del proyecto

Organización interna

Identificación

Contexto

Justificación

Antecedente.

Características sociales , culturales y económicas del proyecto

Localización

Situación geográfica del proyecto

Descripción

Contexto del proyecto

Título

Proyecto en forma clara y concreta

Actividades que son planificadas con el objetivo de alcanzar resultados.

Estructurar proyectos para su éxito.

Niveles de proyecto

Experimental

Piloto

Repetición en gran escala

Criterios importantes.

Enfoque

Dar respuesta a necesidades básicas.

Crear la trasformación mediante la concientización.

Producir más conocimiento.

Diagnostico

deducción del problema.

Grado de necesidad del problema.

Establecimiento de recurso.

Fundamento de estrategias.

Deducción.

Guía

Según las interrogantes.

¿Dónde hacerlo?

¿Quién lo hará?

¿Qué magnitud tendrá?

¿Con qué medios lo hará?

¿Cómo hacerlo?

¿Por qué hacerlo?

¿Qué hacer?

¿Para qué hacer?

Plan de control y evaluación.

Empleo del monitoreo.

Criterio de evaluación

Fases de programación.

Información al alcance del entorno

Información comparable

Procesamiento de observación

Metodología

Guarda relación con el indicador.

Interpretación clara, precisa y pertinente.

Variables de fácil medición.

Procedimiento de supervisión de control

Proceso de medición

Proyectos educativos y sociales.

Proceso de evaluación y supervición.

Marco lógico

Visiones generales de un proyecto

Visión de un análisi

Indicador

Variables medibles

Medida específica y verificable de cambios

Medidas estadísticas

Enfoques que pueden influir en el diseño del proyecto

Trasformación social.

Desarrollo de capacidades

Transformación

Colectiva

Individual

Potencialización

Concientización

Electricidad

Producción

Agua Potable

Entrenamiento técnico

Vestimenta

Educación

Salud

Tipos de proyectos

Modalidad

Culturales

Proyecto comunitarias

Educación

Campo económico

Planeación y programación

Según la función

Públicos

Privados

Metas de proyecto

Lugar del consumo y producto

Según la función de biees o servicios