DUALISMO NORMAL Y ANORMAL

Mer som dette

EDUCACION INCAICA

Ved Mauro Jose Armando Lv

EL MUNDO DE SOFÍA

Ved Yessica Choque

VEJEZ Y ENVEJECIMIENTO

Ved Ximena Bohorquez

CIENCIAS AUXILIARES DE LA EDUCACION

Ved Jhosser Rhenals Ibarra

Referencias: * Blanca, L. (2007). Así quieres estudiar psicología... Guía básica de la profesión. Universidad Nacional Autónoma de México. Editorial Alfil. México D.F. * Canguilhem, G. (1971). Lo normal y lo patológico. Siglo XXI Editores. https://www.icesi.edu.co/blogs/antro_conocimiento/files/2012/02/51588480-CANGUILHEM-Lo-normal-y-lo-patologico.pdf * Cárdenas, G. (2014)Factores que intervienen en la concepción de "normal" y "anormal" como conceptos. Revista electrónica Psyconex. Psicología, psicoanálisis y conexiones. Vol. 6. https://revistas.udea.edu.co/index.php/Psyconex/article/view/22446/18580 * Leahey, T. H., Suengas Goenechea, A., Bernal Rivas, M. del M., & Sampedro Vizcaya, M. J. (2013). Historia de la psicología (Séptima edición). *UMB Virtual. (2021). Historia del pensamiento psicológico. Los principales debates de las ideas psicológicas. [Doc.]. Universidad Manuela Beltrán. * Suárez, E. (2014). Vista de la psicología clínica, lo normal y anormal. Revista electrónica Psyconex. Psicología, psicoanálisis y conexiones. Vol. 6. https://revistas.udea.edu.co/index.php/Psyconex/article/view/22437/18575 * Torotosa, F. & Civera, C. (2006). Historia de la Psicología. Editorial McGRAW-HILL. Universidad de Valencia. 1era Ed.

Dualismo normal y anormal Presentado por: Luz Marina Cruz Sandoval Materia: Historia del Pensamiento Psicológico Programa: Psicología Virtual

DUALISMO NORMAL Y ANORMAL

Perspectivas de algunos autores

LANDA DURAN

Concepción médico-clínico

Tiene en cuenta los diagnósticos que expresa el DMS-5 y el CIE10

Así, catalogar el comportamiento humano y social como patologías

Causada por el comportamiento humano

Se valora como ser inadecuado o desadaptado

BAEZ

juicios de valor que expresa la sociedad.

Etiquetar quien es normal y quien no

ALVAREZ Y FERNANDEZ - HERMIDA

Relación con el miedo, la pena y la ansiedad

Causa problemas psicológicos la poca relación con estos tres escenarios.

Desarrolla insatisfacción emocional con sigo mismo y con los demás

DARWIN

No superar las adversidades del entorno (anormal)

Supervivencia en el ambiente (normal)

ULLAM Y KRASRER

Predicción del comportamiento en el contexto sociodemográfico

Forma de vivir

Cómo se relaciona

BANDURA

Se basa en criterios normativos que aplica la sociedad (ojo que juzga)

Adaptación al ambiente

Cambios sociales

Límites de tolerancia (rechazo)

Intención en un acto

Lo que se espera de acuerdo a su edad, sexo, etc. (expectativas sociales)

OFTER Y SABSIN

Se basan en la salud

Normal: ausencia de síntomas ante la existencia de una patología

Proceso

Desarrollo evolutivo y capacidad adaptativa

Utópico

Buen funcionamiento entre el Ello, Yo y SuperYó

FOUCAULT

2 Criterios Orden y Función

Función

Mórbido y disfuncional- patológico (anormal)

Adaptación al entorno (normal)

Regularidad funcional (buena salud)

Orden

Reglas de conducta (lo normal) opuesto a lo irregular (anormal)

EYSENCK

Criterio de lo natural. Se basa en el contexto social

Juzgar el comportamiento de un individuo

K. SNEIDER

Señala 2 criterios para diferenciar la conducta anormal de lo normal

IDEAL

No es digna de ser imitada, no deseable por el entorno (anormal)

Establecida por la sociedad y de ejemplo a seguir (normal)

ESTADÍSITICO

No va en relación con la conducta del entorno (anormal)

Relación con con la conducta de la comunidad a la que se pertenece (normal)

Presente en la Psicología Clínica

Se basa en la psicopatología

Se enfoca en trastornos mentales complejos y trastornos alimenticios

Esquizofrenia Depresión Ansiedad entre otros

Permite comprender la naturaleza de los trastornos mentales

Se mide y diagnostica a través de la evaluación psicológica

Se trata por medio de psicoterapia

Teoría de los Test

Herramienta para

Dar tratamiento

A personas con conductas anormales y contribuir en la mejora social

Detectar

Defectos en la construcción mental

Su fundador es Charls Spearman

Se le debe también el uso del análisis funcional.

Son de tipo

Social

Influida por el entorno

Sociocultural

Depende de parámetros éticos y jurídicos

Lo políticamente correcto

Lo que la sociedad considera normal

Interacción con la comunidad

Inicio de su desarrollo y crecimiento personal

Raza, género, religión sexo, etc.

Sociorrelacional

Relaciones cercanas

Apoyo social, relación social y relación sentimental

Ambiental

Interacción mínima

Extensa

Relación distanciada

Inmediata

Interacción frecuente

Subjetivo

Se basa en los modelos

Humanista

Se da por el libre desarrollo

Si la sociedad lo limita, genera malestar y conductas anormales

Cognitivo

Por la percepción del entorno

De las personas

De sí mismo

Pensamientos distorsionados e ideas irracionales

Conductual

Aprendizaje por conductas desadaptativas y maladaptativas

Modelada por la sociedad desde la infancia

Se encarga de remodelar la conducta desadaptativa

Psicodinámico

por traumas de la niñez

Cómo se percibe el individuo

Sensación de bienestar positivo

Nivel emocional negativo

Biológico

Conducta anormal por alteraciones físicas

Genético (Alteraciones observables a nivel físico y conductual)

Bioquímico (Desequilibrio en Neurotransmisores)

Nivel cerebral (falla en el encéfalo)

Contexto histórico

Origen de la conducta normal y anormal

Basada en el conocimiento, estilo de vida, ideales y relaciones sociales.

ACTUALIDAD

Las conductas se basan en

En lo biológico, social y psicológico (modelos teórictos)

REFORMA

Considera que las personas con comportamientos anormales son seres humanos que merecen un trato digno

MEDIO EVO

Las conductas se basan en las creencias espirituales

ÉPOCA ANTIGUA

Modelo científico (bases)

Equilibrio o desequilibrio de humores

PREHISTORIA

Tratamientos

Ejecución (muerte del individuo)

Trepanación

Exorcismo

Conducta anormal por posesión demoniaca