E-ÕPE JA MINA

Mer som dette

Mina ja rühmatöö

Ved mariina kirspuu

Veroonika, Helgi, Jaanika

Ved Jaanika Metsvahi

Rühmatöö mõistekaart

Ved Kalev Avi

Meie koostöö Mindomos

Ved Ingrid Veskiväli

E-ÕPE

Minu isikuomadused e-õppes

Millega tuleb vaeva näha

Pean oma aega planeerima nii, et kõik "e-tööd" oleksid õigeaegselt tehtud.

Pean harjuma ekraani pealt tekste lugema.

Mis on kerge

Enamus Windows Offise'i programide kasutamine

Google'i, Wikipeedia ja Youtube'i kasutamine info leidmiseks

Mida tuleks muuta

Tuleks parandada oma arvutioskust, et e-õpele ei kuluks nii palju aega.

MIINUSED

Keerukus õpetajale

"Kvaliteetse e-kursuse loomine nõuab rohkem tööd kui auditoorne loengusari." (Kikerpill, 2006)

Ühendus internetiga

"Tudengi kolmetunnine töö sai kiire ja ootamatu lõpu – internetiühendus katkes." ( Kikerpill, 2006)

Tihtipeal juhtub see, et ühendus internetiga katkestatakse või interneti üldse pole.

Vajab harjumist

Iga inimene pole arvutispetsialist. Paljud peavad hulk aega pingutama, et e-õppega hakkama saada.

E-ülesanne vorm

"Valikvastustega küsimuste puhul tuleb aga arvestada sellega, et õpilane võib vastata õigesti juhuslikult." (Voronina, 2013)

PLUSSID

Rühmatöö

Saab teha rühmatöid, näiteks Skype'i või Facebooki kaudu ja kui tekkivad küsimused, saab õppejõule e-kirja kirjutada.

Ei pea loengutes käima

"Õppejõul pole tingimata vaja tulla nädalavahetusel loengut andma, vaid on võimalus see videona salvestada. Üliõpilased saavad tegeleda õppetööga just siis, kui neil selleks piisavalt aega on." (Kusmin, 2010)

Saad valida enda jaoks sobiva aega, millal soovid töö ära teha

Lihtsus

"Digimaailm on täis tohutus hulgas informatsiooni ja teadmisi (Rosenberg, 2015)."

Pole vaja käia raamatukogus raamatuid otsima, sest kõik on leitav kodus internetist.