El Conocimiento.

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DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

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COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Adquisicion del conocimiento

Ved ruben zepeda

El Conocimiento.

Condiciones del conocimiento (creencia, verdad y justificación).

Conocimiento creencia verdadera y justificada.

Existen tres condiciones.

Justificación.

Deben de existir pruebas que la justifique para que una creencia sea verdadera.

Verdad.

La creencia tiene que ser verdadera para que sea un conocimiento.

Creencia.

Estar convencido en algo como verdadero.

Relación Sujeto Objeto (Objetivismo Subjetivismo).

El conocimiento representa una relación.

Estos se agrupan en objetivista y subjetivista.

Subjetivismo

Sostiene que es el sujeto quien determina al objeto.

Objetivismo

Sostiene que es el objeto el que determina al sujeto.

Entre un sujeto que busca conocer y un objeto que desea conocer.

Fuente de adquisición del conocimiento.

Se adquiere de diversas maneras.

La Experiencia y la Razón pueden ser pensadas a partir de la intuición.

Conocimiento adquirido por la razón.

Resultados de procesos mentales.

Como la adquisición y la inducción.

Conocimiento adquirido por experiencia.

La información se almacena en la memoria.

Parte de la adquisición sensorial.

Epistemología y Gnoseología.

La Gnoseología se ocupa del conocimiento en general.

La Epistemología se ocupa del un tipo de conocimiento el científico.

Tipos de conocimientos.

Conocimiento Científico.

Surge de la experimentación, pruebas, análisis.

Es verificable, metodológico, objetivo y selectivo.

Conocimiento Filosófico.

Es crítico, metafísico, incondicionado, y universal.

Surge de la reflexión.

Conocimiento Racional.

Se obtiene a través de la razón.

Conocimiento Empírico.

Surge de la experiencia.

Características.

Se basa en la realidad.

Orienta el pensamiento.

Comportamiento y la toma de decisiones.

Es codificado.

Requiere de un lenguaje para su comunicación.

Es susceptible de expresarse.

Se transmite a través del lenguaje.

Es Cultural

Conjunto de saberes.

Saberes y Experiencias.

Conllevan al Razonamiento y el Aprendizaje.