EL CUENTO COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA FOMENTAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA.

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EL CUENTO COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA FOMENTAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA.

• Analizar de qué manera el cuento podría contribuir a la comprensión lectora en los niños de segundo año.

LÍNEAS TEÓRICAS

CONCEPTO DE CUENTO

CONCEPTO DE LECTURA

IMPORTANCIA-PROCESOS-TIPOS

COMPRENSION LECTORA

DEFINICIONES DE LUDICO

IMPORTANCIA DE UTILIZAR ESTRATEGIAS

CONCEPTO DE ESTRATEGIAS

• Identificar cuáles son los factores que influyen en hábito de la lectura. • Establecer que características debería tener el cuento como estrategia lúdica para enseñanza de la comprensión lectora • Determinar retos y propuestas para la aplicación del cuento con estrategias lúdicas

ENFOQUES METODOLÓGICO

MIXTO

CUANTITATIVO

FICHA DE OBSERVACION-ESTUDIANTES

CUALITATIVO

DOCENTES -ENTREVISTA