Kategorier: Alle - teknoloji - eğitim

av figen kasapoğlu 1 år siden

192

EMB108-2023

Eğitim, bireyin kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istenilen değişiklikleri gerçekleştirme sürecidir. Bireyler bio-kültürel ve sosyal varlıklar olarak, çeşitli etkileşimler sonucu davranışlarını geliştirirler.

EMB108-2023

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL GELİŞİM

Use this mind map structure to discover unseen connections, generate new ideas and reach a better understanding of any given subject.

Öğretim Materyalinin Gelişimi

§ 1920'lere kadar- Tebeşir ve ders kitabı.

§ 1920- Okul müzeleri. Ör. filmler, resimler, fotoğraflar vb.

§ 1930 – İşitsel teknolojiler. Ör. Radyo programları.

§ II. Dünya Savaşı- Göze ve kulağa hitap eden araç ve materyaller. Ör. Tepegöz ve slayt projektörü.

§ 1950- Öğretimsel televizyon, hesap cetveli.

§ 1960- Fatokopi makinesi.

§ 1981-İlk taşınabilir bilgisayar üretilmiştir.

§ 1993- İnternet .

§ 1999- Etkileşimli tahta

§ 2010- Multimedya, uzaktan eğitim, web temelli eğitim.

Öğretim Teknolojisinin Gelişimi

20. yy.-1910-1930 işitsel görsel öğretim hareketi; 1950-1960 iletişim teorisi; 1980 bilgisayar; 1990 internet
ÖT ortaya çıkışı (1960)
Sputnik(1957)
yaşantı konisi
okul müzeleri
18. yy. pestalozzi
12.-13. yy. skolastik felsefe - 17. yy. comenius
Battledore book
HORNBOOK
M.Ö. 500-410 (büyük sofistler ) ve 470-399 (sokratik yöntem)

Main topic

Eğitimde Teknolojinin Gelişimi

In the conclusion you should have a brief summary of your key points.

Teknoloji

Teknoloji, bilimin üretim, hizmet, ulaşım gibi alanlardaki sorunlara uygulanmasıdır (Alkan, 1987).

James Finn'e (1960) göre Makine kullanımının yanısıa teknoloji, sistemler, işlemler, yöntem ve kontrol mekanizmalarıyla hem insandan hem de eşyadan kaynaklanan sorunlara, bu sorunların zorluk derecesine, teknik çözüm olasılıklarına ve ekonomik değerlerine uygun çözüm üretebilmek için bir bakış açısıdır.

Öğretim Teknolojisi

Öğretim teknolojileri, öğrenme nesnelerini yani öğrenme ve öğretme sürecinde yer alacak her türlü materyal ve aracı anlatır (Armsey & Dahl, 1973).

Alka'a göre (1998), belirli öğretim disiplinlerinin kendine özgü yönlerini dikkate alarak düzenlenmiş teknolojiyle ilgili bir terimdir.

Öğretim teknolojisinin Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan tanımı:“Belirlenmiş hedefler uyarınca, daha etkili bir öğretim elde etmek için öğrenme ve iletişim konusundaki araştırmaların ve ayrıca insan kaynakları ve diğer kaynakların beraber kullanılmasıyla tüm öğrenme-öğretme sürecinin sistematik bir yaklaşımla tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesidir”.

Öğretim materyali

Öğretim materyali, hedefleri gerçekleştirmek amacıyla araç ve gereçlerden faydalanarak yapılan ders sunum içeriklerini kapsar (Yanpar, 2009).





laf aramızda

Eğitim Teknolojisi

Eğitim teknolojisi, öğrenme öğretme süreçlerinin tasarımlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi işidir (Alkan, 1998).

Dersin ve derste kullanılan araçların etkinliğinin ve öğrencilerin başarı durumlarını değerlendirmek için uygun değerlendirme yöntemlerinin kullanılması
Konunun aktarılabilmesi için uygun ortamın seçilip kullanılması
Öğrenilecek konunun öğretim ilkelerine göre analiz edilip öğrenilmeye uygun şekilde yapılandırılması
Öğrencinin ulaşması planlanan amaçların tanımlanması

Öğretim

Öğretim, eğitim sürecinde kazandırılacak her şey için gerçekleştirilen bireyi yetiştirme işidir (Kaya, 2006).

The key points are the arguments which will support your thesis. These can be agreeing arguments or disagreeing arguments too, in each case they need to reflect on the main idea.

strateji, yöntem, teknik
planlama
öğrenme ortamı
amaç

Eğitim

~.png
Tanım

Bireyin davranışında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir (Ertürk, 1975).

In the introduction you should state the ideas what you want to defend along the essay.

İstendik, söz konusu değişmenin önceden tasarlandığını; kasıt, tasarlanmış değişikliği istenilen değişimlere bizi ulaştıracak planlamaları yapmak gereğini vurgulamaktadır.
Süreç, belli bir sonuca ulaşmak veya bir oluşumu gerçekleştirmek için birbirini izleyen olayların ya da durumların akışıdır.
Davranış, organizmanın her hareketidir. Gözlenebilir ölçülebilir ve istenilir olmalı...
Yaşantı, bireyin diğer bireylerle ve çevresiyle etkileşiminin bireyde bıraktığı izlenimdir.
Birey, bio-kültürel ve sosyal bir varlıktır.