Elaborado por: Ernesto. A. Pérez. B - C.I: 27.349.494
Pueden ser
Se clasifican según
Se pueden definir como
Las maneras en las que un estudio se puede abordar en concordancia con los aspectos que lo definen, tales como el título, la profundidad, objetivos, tratamiento de la muestra y los datos, tipo de inferencia, manipulación de las variables, temporalidad, entre otros.
UNIDAD III: Direccionalidad de la Investigación
Diseños Investigativos del Paradigma Cuantitativo
Evaluativo
Identifica el propósito de un estudio en lugar del método específico.
Cuasi experimental
Se caracteriza porque no hay un grupo de control, no hay selección aleatoria, no hay asignación aleatoria y / o no hay manipulación activa
Correlacional
Mide dos variables e identificar la relación estadística que existe entre ellas
Descriptivo
El investigador sólo está interesado en describir la situación o caso bajo su estudio de investigación
Bibliográfico
Busca apoyar y fundamentar la investigación que se desea realizar, además evita emprender investigaciones ya realizadas, tomar conocimiento de experimentos ya hechos para repetirlos cuando sea necesario, continuar investigaciones interrumpidas o incompletas, buscar información sugerente, seleccionar un marco teórico, etc.
Histórico
Pretende, a partir del estudio y análisis de hechos históricos, encontrar patrones que puedan dar explicación o servir para predecir hechos actuales
Diseños Investigativos del Paradigma Cualitativo
Investigación acción
Se centra principalmente en el conocimiento de las ciencias sociales y humanas, mediante el cuestionamiento o crítica sistemática de las prácticas profesionales y la respectiva mejora continua dentro de ese campo específico
Historia de vida
Consiste en el análisis y transcripción que efectúa un investigador del relato que realiza una persona sobre los acontecimientos y vivencias más destacados de su propia vida
Biográfico
Integra los relatos de toda una vida o de determinadas etapas o acontecimientos biográficos de relevancia de la persona estudiada, además de toda la información o documentos de los que se pueda disponer sobre la vida del sujeto objeto de estudio, con el propósito de conocer y analizar la percepción de la realidad social de la persona estudiada.
Etnográfico
Describe a las personas, costumbres y su cultura que inciden en el fenómeno
Fenomenológico
Dirigido a estudiar la experiencia vivida respecto a una situación, enfermedad o circunstancia por el propio protagonista de la experiencia.
Tipos de Investigación
La temporalidad
Transversal
Se comparan las características de diferentes sujetos en un momento específico
Longitudinal
Se caracteriza por observar a un individuo o un evento durante un tiempo establecido con el propósito de identificar los cambios que ocurren.
Su estrategia
Experimental
Emplea la manipulación y las pruebas controladas para comprender los procesos causales
De Campo
Es el proceso de recolección de datos nuevos utilizando fuentes primarias, para un objetivo específico
Documental
Consiste en obtener información a través de material existente y seleccionar la apropiada para el estudio
Su nivel de conocimiento
Explicativa
Permite encontrar la relación existente entre la causa y consecuencia de un fenómeno específico.
Descriptiva
Se enfoca en realizar un informe detallado sobre el fenómeno de estudio, sus características y configuración.
Exploratoria
Tiene el objetivo de investigar y analizar información específica que no ha sido profundamente estudiada.
Su propósito o razón
Aplicada
Se ocupa de resolver problemas prácticos utilizando métodos científicos
Pura
Cuya finalidad es lograr la mejor comprensión de un tema, de un fenómeno o de un área
