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av Rolando Cardenas 3 år siden

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Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples establece que los seres humanos pueden entender el mundo a través de diversas capacidades. Gardner identificó al menos ocho inteligencias básicas.

Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples

Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples

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Inteligencias múltiples

Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de modos diferentes.

Gardner propuso en su libro “Estructuras de la mente” la existencia de por lo menos ocho inteligencias básicas, con esto proveyó un medio para determinar la amplia variedad de habilidades que poseen los seres humanos, agrupándolas en ocho categorías o “inteligencias.

Naturalista

Capacidad para observar y comprender las relaciones propias de la naturaleza y el medio ambiente.

Es frecuente hallar altos niveles de inteligencia naturalista en biólogos, botánicos, exploradores, jardineros, climatólogos, etc.


Interpersonal

Capacidad de establecer vínculos efectivos con otros seres humanos y reconocer sus emociones.


Es frecuente hallar altos niveles de inteligencia interpersonal en líderes políticos, trabajadores sociales, psicólogos, abogados y terapeutas.

Intrapersonal

Tiende a la examinación de los aspectos interiores del individuo, de su mundo interno.



Este tipo de inteligencia es desarrollada especialmente por los asiduos a la psicoterapia, o a la meditación 

Espacial

En esta categoría encontramos la capacidad para manejar órdenes espaciales abstractas, empleando para ello la imaginación y el sentido de la orientación o de la lógica.


Es la inteligencia que se aplica a la hora de utilizar eficientemente mapas, coordenadas y orientaciones


Es frecuente que se cultive este tipo de inteligencia en 

arquitectos, artistas visuales, diseñadores, fotógrafos, publicistas, etc.

Corporal cinestésica

Se trata en este caso de la inteligencia aplicada a la coordinación de los movimientos del cuerpo.


Este es el tipo de inteligencia que más cultivan los deportistas, los bailarines, los actores, pero también los artistas plásticos (

escultores, por ejemplo) y en muchos sentidos, los artesanos y 

trabajadores que utilizan sus manos y su cuerpo para resolver problemas.

Lógico matemática

Este tipo de inteligencia implica los razonamientos abstractos no verbales. Son, por ejemplo, aquellos que involucran el cálculo, la 

percepción geométrica, el reconocimiento de patrones numéricos o lógicos.


Es común que este tipo de inteligencia sea mayor en científicos, ingenieros, inventores, matemáticos, contadores, etc.

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Musical

La musicalidad es un aspecto universal de las diversas culturas.


Implica una cierta percepción del ritmo, así como una interrelación estrecha entre el oído y la mente, que permite comprender, distinguir y seguir patrones rítmicos, o incluso crearlos.



Obviamente, este tipo de inteligencia se halla más cultivada en músicos, críticos musicales, chamanes, cantantes, etc.

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Linguística

La función del lenguaje en los seres humanos es universal, y es nuestra principal herramienta de entendimiento e interacción. Sin embargo, existen individuos que poseen un mayor dominio sobre ella esto se refleja en su facilidad para aprender nuevos idiomas, hablar y escribir de manera eficaz y sobresaliente; suelen estar muy desarrollado en escritores, lingüistas, oradores, abogados, poetas, líderes políticos o religiosos, etc.

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Estilos de aprendizaje


Los estilos de aprendizaje se definen como las distintas maneras en que un individuo puede aprender.


Como docentes es sinónimo de atender a la variedad y a las diferentes inteligencias presentes, involucrando a más alumnos en el proceso.


  1. Todos tenemos un sentido favorito y que podemos mejorar el aprendizaje si contemplamos estas preferencias sensoriales.
  2. Principalmente, se distinguen 3 grandes sistemas para aprender la información recibida:
Kinestésico

Este estilo está relacionado con tocar y hacer. El aprendizaje suele ser más lento que cualquiera de los otros dos y se necesita más tiempo. Los alumnos táctiles:



Auditivo

Este estilo está relacionado con hablar y escuchar, sirviendo para unir ideas con la misma destreza y rapidez que el sistema visual. Los alumnos auditivos:



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Visual

Es un estilo relacionado con ver y leer. Los alumnos visuales:



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