Estrategias para hacer el Aprendizaje Visible

Mer som dette

Modos y tiempos verbales

Ved Santiago Rodríguez

Teoría de Lev Vigotsky

Ved beatriz jimenez

PRINCIPALES PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA

Ved daniela patiño

PICHON

Ved Ana Muñoz

Estrategias para hacer el aprendizaje visible

¿Para qué?

Para lograr materializar y volver observable el pensamiento y el aprendizaje

¿Qué?

Rutinas de pensamiento

Examinar Analizar

Estrategia "Puntos Cardinales"

W=Worrisome (Preocupante)

¿Qué encuentras preocupante en este tema o idea?

E=Emocionante

¿Qué encuentras emocionante en este tema o idea?

S=Sugerencias para seguir avanzando

¿Qué aportarías para seguir avanzando?

¿Cuál es tu postura al respecto?

N=Necesito saber

¿Qué me ayudaría a evaluar esta propuesta?

¿Qué necesito saber para averiguar sobre este tema o idea?

Pensar Problematizar Explorar

¿Cómo puedes explorar este tema?

¿Qué dudas tienes sobre este tema?

¿Qué crees saber sobre este tema?

Interpretar Justificar

¿Por qué crees que sea así?

¿Qué está sucediendo?

¿Qué te hace decir eso?

¿Por qué?

La diferencia entre un aprendizaje mecanizado y un aprendizaje significativo radica en la cercanía que ese aprendizaje tenga con quien lo aprende.

Entre más consciente de sea de lo que se está aprendiendo, más cercana y relacionada con nosotros estará esa nueva habilidad.